主题词一： 人生感悟，品味酸甜苦辣
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
商人带两袋大蒜到阿拉伯某地，当地人没见过大蒜，极为喜爱，于是赠给商人两袋金子。另一商人听说了，便带两袋大葱去了，当地人觉得大葱更美味，金子不足以表达感情，于是把两袋大蒜给了他。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意指津】这是一则新材料作文。在这则材料中，关键要抓住两个商人的举动，第一个商人是以蒜换金，第二个商人是以葱换蒜。从第一个商人的举动中，我们可以看出，他极有眼光，富有经济头脑，善于做别人没有做过的事情，很有创造性，所以收获很大，由此我们可以确立“敢为人先”“走自己的路”“要有创新意识”“把握机遇”等主旨。从第二个商人的举动中，我们可以看出，他所做的事只是在模仿别人，他没有走自己的路，只是亦步亦趋，所以他的收获就很小，由此我们可以立意为“不能步他人后尘”“模仿不会成功”等。综合材料，我们还可以获得更深刻的启迪--生活往往如此，得先机者得“金子”，步他人后尘者就可能得“大蒜”;善于走自己的路，走别人没走过的路，才有可能获得成功。此外，我们还可以立意为“没有复制的人生”“创新走向成功”等。这则材料适合写议论文，但要注意内容的深度和思辨色彩，当然也可以写成一篇构思巧妙、曲折有致、耐人寻味的记叙文，但无论写成哪种文体，都要符合题旨和文体要求。
佳作一:《没有复制的人生》
开头：世界上没有完全相同的两片树叶，人生亦是如此，走不上他人的轨迹。每个人的人生，都是一道独特的风景，成功或者失败，都是自己不可复制的人生。(开头采用比兴手法，简洁凝练，提出中心论点。)
结尾：没有复制的人生，复制成就不了人生的辉煌。唯有创造，才能实现独特的人生价值。(豹尾有力，总结全文，点明中心，照应开头和标题。)
佳作二:《抢占先机，做先行者》
开头：生活往往就是这样，你抢先一步，占尽先机，得到的就是“金子”;而你步他人后尘，东施效颦，得到的可能就是“大蒜”。(开头采用对比手法，紧扣材料，揭示中心，言简意赅。)
结尾：抢占先机，做先行者，要做引路人，而不是被别人牵着鼻子往前走;抢占先机，做先行者，不仅仅要拥有过人的智慧，还要拥有过人的胆识;抢占先机，做先行者，成功就在不远处等着你。(采用排比手法，强化中心论点，照应标题和开头，水到渠成地得出结论。)
主题词二： 成长体验，汲取生活能量
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求作文。
托尔金说:生长的缓慢与长成后的精彩，为树这种植物增添了一层神圣感。
英国谚语:蒙蒙细雨持续得长久，暴风骤雨一扫即过。
俄罗斯谚语:走得慢点，走得远些。
读完上述材料，你有什么感悟?请写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目;②不得脱离材料内容及含意的范围作文;③明确文体，但不得写成诗歌;④不得套作，不得抄袭。
【立意指津】这是一个多则材料作文题，题中所提供的三则材料都强调了“慢”的作用。写作时，考生可以由材料本身展开联想。第一则材料表面上讲的是树的生长，实际上讲的是人的成长;第二则材料表面上讲的是自然现象，实际上讲的是人生哲理;第三则材料表面上讲的是生活常识，实际上讲的是生活理念。综合三则材料，我们可以得到启发，“慢”与自然生长有关，与人的成长有关，与生活态度有关，与社会发展有关。因此，写作时可以从生活态度的角度切入，可以从社会发展的角度切入，可以从人生的角度切入，可以从品读文学的角度切入，要善于在“慢”字上挖内涵，在“慢”字上做文章。考生可以立意为:不要急于求成、欲速则不达、给生命成长的时间等。
佳作:《慢慢走，欣赏啊》
开头：也许是出于本能，我抵触快节奏的生活。我认为这样的生活就如鼓手敲击出的频率，上一个鼓点还没来得及落下，下一个就争着落下。(从“慢”的对立面“快”字落笔，从而引出“慢”的价值，耐人寻味。)
结尾：我们行走在各自的旅途中，又有谁愿意为走马观花般地赶路而存在?何不放慢脚步，欣赏一道道关于“慢”的风景呢?无数因“慢”而生的生活的美丽，让我不禁想起阿尔卑斯山口的那块路牌，上面是:慢慢走，欣赏啊。(开头以“快”字带起，结尾以“慢”字承接，文意逆转，对比鲜明，使得全文结构圆满，意境深远，余韵无穷。)
主题词三： 道德修养，谱写人性赞歌
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位印度教徒，步行到喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途遥远，山路难行，他虽然携带很少的行李，但沿途走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。他走走停停，不断向前张望，希望目的地赶快出现在眼前。就在他的前方，他看到一个小女孩，年纪不会超过十岁，背着一个胖嘟嘟的小孩，也正缓慢地向前移动。她喘得更厉害，也一直在流汗，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小孩。印度教徒经过小女孩的身边，很同情地对小女孩说:“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重!”小女孩听了很不高兴地说:“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意指津】
要写好这个题目，关键是要理解材料，明确材料的指向性，明确材料主旨，选好立意角度。从所给材料来看，最后印度教徒与小女孩的对话是重点，尤其是小女孩的话“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟”，这是爱与责任的体现，生命的境界因此而得到提升。据此考生可以将立意确定为“感受爱的重量”“爱，让一切失去重量”“爱与责任是人生的支柱”等。当然，如果从印度教徒的角度来写，可以立意为“要关心呵护他人”“人要有悲悯情怀”等。具体写作时要注意:内容上忌胡编乱造，重在写自己身边的人身边的事，重在写真情实感，重在展示自己的素养才情;形式上忌结构呆板，忌文体不明，重在层次清晰、首尾呼应等;语言上重在文笔流畅、清新自然，文句有意蕴，富有表现力。
佳作一:《爱的重量》
开头：世上没有无重量的物体，我们也正是因重量而存在。在生活中，承担重量不可避免，正如脊柱承担着身体的重量，蜗牛背着沉重的壳，花柱托起怒放的花朵。承担重量有时是因为一份责任，有时是因为心中装着一份沉甸甸的爱。(用排比手法开头，阐明人要承担“爱的重量”，揭示中心。)
结尾：爱，没有重量，它是一种喜悦的关怀与无私的付出;爱，又重如泰山，因为它以坚实的身躯支撑起人类文明的大厦。(运用比喻手法，总结全文，画龙点睛，升华主旨。)
佳作二:《重量》
开头：水一样奔赴，是为了这海一样的灵动;鸟一样飞翔，是为了这天际的广博;花儿一样开放，是为了这世界的芬芳。我们同样匆忙，是为了这生命的重量。(用排比手法开头，引出“生命的重量”这一主旨，
充满诗情画意。)
结尾：也许你还在命运的征途上缓慢前行，也许你正在梦想的荆棘路上挥洒汗水，也许你将在岁月里被满地花开、春风吹拂吸引。但无论如何请记住，要像水一样奔赴，为了这生命的重量，前方还有风雨兼程，有时我们所不能承受的，是生命之轻。(运用排比手法，阐发为生命的重量而奋斗。同时，以诗意笔法照应开头，揭示主旨。)
主题词四： 哲理思考，突显辩证思维
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，也有人说“松生淮南是为松，松生淮北仍是松”。
有人说“横看成岭侧成峰”，也有人说“横看成岭侧非沟”。
有人说“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”，也有人说“一千个读者眼中的哈姆莱特毕竟都是哈姆莱特”。
要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意指津】这是一道新材料作文题，具有较强的思辨色彩。它虽由三则材料组成，但第二、第三则材料实属同类。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，强调外在条件的重要性;“松生淮南是为松，松生淮北仍是松”，强调变与不变是由内因决定的。“横看成岭侧成峰”“一千个读者眼中有一千个哈姆莱特”，突出角度不同、经历不同，因而看法不同、观点有异;“横看成岭侧非沟”“一千个读者眼中的哈姆莱特毕竟都是哈姆莱特”，说明纵使角度不同、看法有异，但其本质相同。具体可从以下几个方面立意：
(1) 外部条件。有时，外部条件非常重要。我们要学会利用外部条件，合理巧妙利用外部条件，把事情做好。
(2) 内因是关键。外部条件固然重要，但并不能以此否定内因决定论。出了问题，有了差错，要多从自身找原因，切勿怨天尤人。
(3) 见仁见智。看同一问题，人们角度不同，立场不同，文化水平、自身经历不同，观点看法也就不同。既要“各美其美”，又要“美人之美”，不要把自己的观点强加于人。
佳作一:《成也由己，败也由己》
开头：有的人往往将成功归功于自己，将失败归咎于别人。殊不知，成也由己，败也由己，这是千古不变的真理。(文章一开头便提出中心论点，简洁明快。)
结尾：莘莘学子，青春至美，韶华弥贵。成也由己，败也由己，信否?(对莘莘学子表达殷切希望，首尾呼应，并以问句的形式给人以强烈的警醒。)
佳作二:《变与不变》
开头：有句俗话说，“松生淮南是为松，松生淮北仍是松”。这就生动地说明了变与不变不是由外在因素决定的，而是由内因决定的。(引用俗语开头，切中材料，提出观点，引起下文。)
结尾：变与不变决定于自己，坚守自己的本性，任尔东西南北风，我自坚如磐石。(总结全文，表达坚定的信念，豹尾有力。)
主题词五 为人处世，提升生命质量
【作文题目】
阅读下面的文字，根据要求作文。
近日网络上流传着以下两句名言:
(1)百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似。
(2)世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩手机。
这两句网络名言，正是对当下许多人生活的最形象的写照。
请根据你的感悟，写一篇文章。要求:①自选角度，自定立意，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭，不得套作。
【立意指津】
这道题的材料主要由两句网络名言组成，这两句名言描绘的两个生活场景，共同揭示这样一个事实:当今社会，人与人之间的距离越来越远，手机隔开了人们之间的心灵，让人们的交流越来越少，关系越来越疏远，隔阂越来越大。审题时，我们可以抓住其中一句，进行透彻的分析，如第一句“百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩手机，姿态有着惊人的相似”，“百年前躺着吸鸦片”，曾经对整个国家和民族造成了极大的危害;“百年后躺着玩手机”，是否也会如此呢?我们可以作出自己的探讨。我们也可以采用综合分析法，将两则材料的内涵加以综合和概括，然后归纳出一个比较全面的观点来。比如可以谈人与人之间的关系,谈高科技产品对人类生活的影响,谈学习与娱乐的关系等。写作时，我们要密切联系社会和生活实际，充分表达自己的看法。同时，发表议论的时候，看问题要辩证，要做到客观公正，不要使自己的观点偏于一隅。还要注意多层次、多角度地挖掘内容，写出广度和深度来。
佳作一:《别把朋友“圈”在手机里》
开头：在生活中，我们常常看到这样的场景，朋友们在一起吃饭聊天，许多人都在不停地刷着微信，发着微博，上着QQ，玩着自拍，打着游戏，可谓神情专注，其乐无穷。(文章开头娓娓道来，直接摆出“玩手
机”这一普遍的生活现象，开篇点题。)
结尾：少玩会儿手机，多抬头看看身边的人和事，别把朋友“圈”在手机里，或许你会发现，生活中有更多的美好和惊喜在等着你。(重申观点，照应标题，耐人寻味。)
佳作二：《距离》
开头:“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩手机。”时下很流行的这句网络名言，道出了人与人之间的距离。(由材料中的名言切入，点明题旨，引人思考。)
结尾：人与人之间的距离不应拉长，而应该缩短;心与心之间的距离不应拉长，更应该缩短。这样，我们的生活才能和谐，社会才能安定。(呼唤社会的和谐，号召式结尾，给人警示。)
加载中,请稍侯......
精彩评论