基本要求:了解图形的旋转,理解对应点到旋转中心的距离相等、对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质;会识别中心对称图形

略高要求:能按要求作出简单平面图形旋转后的图形,能依据旋转前后的图形,指出旋转中心和旋转角.

较高要求:能运用旋转的知识解决简单的计算问题;能运用旋转的知识进行图案设计.

初中数学中考复习几何变换之旋转讲解

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开始讲解知识点:

一、旋转有关概念

旋转:把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转,点叫做旋转中心,转动的角叫做旋转角,如果图形上的点经过旋转变为点,那么这两个点叫做这个旋转的的对应点.(如图1)

初中数学中考复习几何变换之旋转讲解

图1

注意:⑴研究旋转问题应把握两个元素:旋转中心与旋转角.

⑵每一组对应点所构成的旋转角相等.

旋转的性质:

①旋转后的图形与原图形是全等的;(进而得到相等的线段、相等的角)

②旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等;(进而得到等腰三角形)

③对应点与旋转中心所连线段的夹角都等于旋转角;(若特殊角则得到等边三角形、等腰直角三角形)

旋转作图的基本步骤:

由旋转的性质可知,旋转作图必须具备两个重要条件:

⑴旋转中心;⑵旋转方向及旋转角度.

具体步骤分以下几步:

连:即连接图形中每一个关键点与旋转中心.

转:即把连线按要求绕旋转中心转过一定角度(作旋转角)

截:即在角的另一边上截取关键点到旋转中心的距离,得到各点的对应点.

连:即连接所得到的各点.

二、中心对称

中心对称的有关概念:

把一个图形绕着某一点旋转

,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称,这个点叫做中心对称点,这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点(如图2)

初中数学中考复习几何变换之旋转讲解

图2

注意:

⑴两个图形成中心对称是旋转角为定角(180度)的旋转问题,它是一种特殊的旋转,反映的是两个图形的一种特殊关系.

⑵中心对称阐明的是两个图形的特殊位置关系.

中心对称的特征:

关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分.

关于中心对称的两个图形是全等图形.

关于中心对称的两个图形,对应线段平行(或在同一直线上)且相等.

如果连接两个图形的对应点的线段都经过某一点,并且被这一点平分,那么这两个图形一定关于这一点成中心对称.

中心对称图形:

把一个图形绕着某一点旋转180度,如果旋转后的图形能够与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形,这个点就是它的对称中心.(如图⑶)

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图3

中心对称与中心对称图形的区别与联系:

中心对称是指两个图形的关系,中心对称图形是指具有某种性质的一个图形.若把中心对称图形的两个部分分别看作两个图形,则他们成中心对称;若把中心对称的两个图形看作一个整体,则成为中心对称图形.

关于原点对称的点的坐标特征:

两个点关于原点对称时,他们坐标符号相反,反过来,只要两个点的坐标符号相反,则两个点关于原点对称.

中心对称图形与旋转对称图形的比较:

中心对称图形与轴对称图形比较:


初中数学中考复习几何变换之旋转讲解

学好数学,要多做典型题

现在来做几道练习题巩固一下:

1、下列图形中,绕某个点旋转能与自身重合的有( )

①正方形 ②长方形 ③等边三角形 ④线段 ⑤角

A.5个 B.2个 C.3个 D.4个

2、在下列四种图形变换中,本题图案不包含的变换是( )

①中心对称 ②旋转 ③轴对称  ④平移

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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第2题图片


初中数学中考复习几何变换之旋转讲解

初中数学中考复习几何变换之旋转讲解

名称

定义

区 别

联 系


旋转对称图形

如果一个图形绕着某一点旋转一定角度(小于周角)后能与原图形完全重合,那么这个图形叫做旋转对称图形

旋转角度不一定是

旋转对称图形只有旋转

才是中心对称图形,而中心对称图形一定是旋转对称图形

中心对称图形

如果一个图形绕某一点旋转

后能与自身重合,那么这个图形叫做中心对称图形

必须旋转



名称

定义

基本图形

区别

举例

中心对称图形

如果一个图形绕着某点旋转

后能与自身重合,那么这个图形叫做中心对称图形

绕某一点旋转

线段、平行四边形、矩形、菱形、圆

轴对称图形

如果一个图形沿某一条直线翻折

后,直线两旁的部分能够互相重合,那么这样的图形叫做轴对称图形

沿某一条直线翻折

(对折)

线段、等腰三角形、矩形、菱形、正方形、圆