方法指导：
题型一、二元一次不等式（组）表示平面区域
题型二、求目标函数的最值问题
题型三、线性规划的简单应用
很多学生解数学题错误率较高，原因是缺乏数形结合的应用意识
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上一篇 : 不等式的求解，注意选好分类标准，避免盲目讨论
很多学生解数学题错误率较高，原因是缺乏数形结合的应用意识
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