Ways to go to school

词汇:

subway 地铁train火车

slow慢的 down减少,降低stop停下 Mrs夫人 early 早到 by(表示方式)乘bus公共汽车plane 飞机taxi 出租汽车 Germany 德国Alaska 阿拉斯加ship(大)船helmet 头盔 sled 雪橇 attention注意traffic 交通 Munich憨尼黑(德国城市) Scotland苏格兰sled雪极fast 快的ferry 轮渡Papa Westray帕柏韦斯特雷岛

短语:traffic lights 交通信号灯

on foot步行 slow down慢下来 pay attention to注意

句型:

1、How do you come to school!?你怎么来学校的?

解析: How副词,意为“怎么样:如何”,常用来询问方式、方法。与how有关的句型还有“How many +可数名词十...意为...有多....用来询问可数名词的数量。“How much+不可数名词一....意为...有.少...用来询问不可数名词的数量。how much还可以用来询问价格。如:

How much is it?多少钱?

2. In the USA people on bikes must wear one.在美国骑自行车的人必须戴(头盔)。

解析:句型结构为:主语+must+动词原形(十其他),句中must是情态动间,意为“必须”,语气很强烈,没有人称和数的变化,后面接动词原形。如:We must finish our homework.我们必须先完成我们的家庭作业。

3. Don't go at the red light! 别闯红灯!

解析:析使何是用来表示请求命令叮瞩、邀请、劝告或祝愿等的句子。它的特点是通常省略主语you.以动词原形开头,末尾可用句号或感叹号,肯定折使向以动间原形开头: Stand up起立;否定析使句用don't动词原形,如,Don’t stand up不要站起来。

4. What about your classmates and teachers?你的同学们和老师们呢?

解析,这是一个表示询问情况或征求意见的句型。

What about?是日常常用的结构,它后面可接名代词或动词+ing形式:

I’m a student.What about you?我是一名学生,你呢?

语法:

一 般现在时:

指现在经常或习惯性发生的动作,常见的时间状语有: always. usually. often, sometimes, never和every引导的短语(every day, every week)等。

当主语是第三人称单数或单数名词时,需要在行为动词后加s或es,否定句在动词前加上否定助动词doesn't.改为一般疑间句时,在主语前面加上助动词does,如:

He goes to work by bike.他骑自行车去上班。

He doen'tgo to work by bike.他不骑自行车去上班。

Does he go to work by bike?他骑自行车去

Yes,he does .

No,he doesn’t是的。/不是的。

苏教版小学英语六年级第二单元知识要点讲解