掌握八大秘诀，轻松写出获奖作文

获奖秘诀一　主题鲜明突出

主题是贯穿全文内容和题材的基本问题、基本观点，也就是全文的中心思想。文章的中心思想或论点要集中鲜明，不宜写得太含蓄、太深沉。选择材料时，要紧扣中心，将文章的观点、思想和情感鲜明地表达出来。

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生命的旅程，一路向北

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谭　言

我是一只蜗牛，我要爬向北方寻找我的梦想，我的生命注定一路向北。

我知道我的生命很短暂，北极根本遥不可及，但我清楚向北就是我生命的信仰，不论快走还是慢行。

我每天都在尽力地走着，朝着我心驰神往的北方。我享受着生命中的苦与甜。风席卷着小石块铺天盖地地向我袭来，我埋着头，咬着牙，一步一步地顶风前进。心中的信念支撑着我，梦中的北方牵引着我，我倔强地在寒冷的冰面上一路向北，尽管我走得很慢很慢……

我攀过高山，山脊上棱角分明的碎石割破我柔弱的躯体，山间的飞鸟想要把我当作早餐带回它南方的巢穴。我不畏惧死亡，但我怕一路向北的梦被它击碎。我快走，快走，快得要飞起来一般穿梭于乱石中，为了躲避飞鸟，更为了心中的北方。山间美妙的景色在一侧飞过，我只要快走，快走，攀过这座高山，拥抱我生命的北方……

我穿过沙漠，炽热的阳光、灼热的沙砾、干燥的空气让我身体中的水分一点一滴地散失，我生命的岁月正一分一秒地消逝。（运用排比手法写出了阳光、沙砾和空气给“我”的感觉，体现出沙漠气候的恶劣和“我”面临的生存危机。【排比修辞】）尽管身后就是绿洲，但我不会回头，因为我知道前方就是北方。我默默忍受着，竭尽所能地前行着，尽管在别人眼中，精疲力竭的我就是那最迟缓的蜗牛。我要飞奔，不仅要奔出这无尽的沙漠，更要奔向我生命的北方……

一只蚂蚁好奇地问：“你怎么会在这里？”“我从南方来，我要去北方。”我匆匆应答，无暇顾及它的反应，奋力向北飞奔。“你明明是在朝南走啊！”“不会呀！我努力一生，一路向北，怎会走错？”“那给我讲讲你的经历吧！”“我一路上到过冰川，攀过高山……最后来到这个沙漠。”“还说不是？你明明是由北向南走的嘛，竟然妄言你的一生一路向北！”（通过描写“我”和蚂蚁的对话来点明“我”的方向错误，为下文写梦想被击碎时“我”惊讶难过的心情作了铺垫。【对话描写】）

梦被击碎的感觉真不怎么好受，奋斗一生来到此处，心已苍老无力，却突然发现走错了方向，我胸中蓦地一空，大脑一片空白。使我来到这里的是我一路向北的信念，如今信念破碎，我顿时瘫倒在沙漠上，任凭尖利的沙刺入我的身躯。

我想到了冰川上的努力慢行，高山上的拼命快走，沙漠中的冲刺飞奔，我竟走错了方向，并为这错误几乎搭上了性命。旷野冰原、崇山峻岭、广袤沙漠……我的生命中充斥着因为这个错误而走过的一幕一幕。我明白我是一只短命的蜗牛，但我的生命却很丰满。不是因为走错了方向，也不是因为生命中或快或慢的行走，而是因为我始终为了信仰不懈地行进着。

是呀，生命就是一个旅程，不必在乎目的地，也不必在乎通往目的地的途中是快行还是慢走，只需在乎旅程中我是不是不懈地走着。

我把自己永远地留在了沙漠，留在了我生命的北方，嘴角残留一丝微笑。

获奖理由

①主题鲜明：文章开篇点出“‘我’的生命注定一路向北”这一信念，并写了这一信念贯穿了“我”的整个生命历程，虽然走错了方向，但丰富而充实的经历已让“我”的生命没有虚度，结尾鲜明地点出生命是一个“不必在乎目的地的旅程”的主题，这一主题在“我”执着“向北”的旅程中回响不绝。

②立意深刻：生命就是一段旅程，只要坚持不懈地走过、经历过就足矣。中学生正处在生命旅程的关键点，有太多的磕磕绊绊出现在前行的路上，中学生应如文中的蜗牛一样拥有坚定的信念，拥有强大的内心。如此立意让人深思。

获奖秘诀二　立意深刻独特

立意就是作者通过文章要表达的思想，是作者在生活中积累的人生感悟。作文要立意深刻独特，就要关注社会，思考人生。当把作文放到阅读人生、社会的大背景下思考后，才能透过现象挖掘出本质性的东西，才能在常人的观点或说法上再进一个层次，才能发现别人没有发现的那一点。这样评奖专家才能够对你的思想、才情有深入的了解，并且产生深深的共鸣，而你的文章也才能在众多参赛作文中脱颖而出。以下例文立意深刻独特，使人眼前一亮。

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以自己的方式改变世界

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唐意涵

《运命论》有言：“木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。”（引用名言，增强了文章的文采，引出论点。【引用修辞】）

而有那么一些人，他们力排风摧、流湍、众非，遗世而独立，离群而索居，用自己的方式改变世界。

史铁生没有走过2010年的最后一天。12月31日凌晨3时，“啪”的一声灵魂脆响，（拟声词的运用，体现了史铁生灵魂的重量，表达了作者对他的崇敬。【拟声词】）史铁生魂归地坛。这位用祥和平静的文字给亿万中国人送去内心与灵魂温暖的伟大作家悄然离去，给人们留下久难平复的哀痛以及令人赞叹的灵魂的重量。

“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”史铁生这样描述死亡。这是怎样一种对生命安之若素的态度啊！只有昂首面对命运的一切诘难，以永无止境的信心和虔诚的信仰追寻灵魂的高度，才能实现人生的完满，纵死而无憾。他奉行着“纯文学”的理念，欲以精神的追求来超脱现实中的苦难。“职业是生病，业余在写作。”这样的自嘲恰是他乐观内心的表现吧！他以灵魂的探索，超越了疾病、外界环境、生死对他的操控，他改变了世界，他走在皈依的路上，或许魂归地坛，是极美极美的意象。

在两百多年前的北美洲，也有这么一位伟人，他以他独特的人性光辉，照亮了人们追求自由、改变世界的路。“你在这片新的土地上捍卫了自由的理念，为受伤害和被压迫的人们树立了典范。你将带着同胞们的祝福退出这个伟大的舞台，但是，你的道德力量并没有随着你的军职一起消失，它将激励子孙后代！”

这是美国独立战争结束后，华盛顿交出军权时一位议长说的一段话。人类的心灵是相通的。两百多年后的今天，我仍能感受到华盛顿内心“追求自由、幸福”的执着信念，仍能清晰地看到当时每个人眼里的晶莹泪水。（通过想象两百多年前的情景，表达对美国首任总统华盛顿为坚持信仰，主动放弃军权这一壮举的敬佩。【妙用想象】）这个戎马一生，用了八年时间带领美国人民赢得了独立战争胜利的将军，在到处都还是君王和世袭制的世界里，主动放弃军权，这位美国国父，为美国打下了坚实的民主基础，为全人类树立了一个无与伦比的光辉典范！

《玩偶之家》中的娜拉的出走、米勒与巴黎精致画室艺术执拗的抗争、卡夫卡那些纷纭怪诞的梦、托尔斯泰与贵族势力的决裂，这些人都是在以自己的方式改变世界。他们以强大的内心，告知世界他们的思想无法被束缚。

他们有优雅的灵魂，世界如何，已然不重要。

获奖理由

①立意深刻：这篇文章开头亮出中心论点“用自己的方式改变世界”；然后用史铁生、华盛顿等人的事实论据和翔实的理论论据来论证这一观点，立意深刻而独特。

②详略得当：文章主次分明，详略得当。文章详写了史铁生和华盛顿两个人物的事例，有力地论证了中心论点，略写了娜拉、米勒、托尔斯泰、卡夫卡等人的事例，简洁凝练。

获奖秘诀三　结构巧妙清晰

结构是一篇作文的整体框架，是作文的模板。作文往往以段落为一般的结构载体，而怎样组织段落，让结构巧妙清晰，是写好一篇作文应该注意的问题。好的结构，可以使作文的思想表达得更为充分，使评奖老师能够对文章的主题一目了然，从而对文章的整体有很快的了解和把握，对文章的内容有更深刻的理解和认识。下面的这篇文章，结构独特、巧妙，让人眼前一亮，大家不妨欣赏一下。

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我的视线

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孟小迪

考场上，同学们都在埋头苦写，能听见的只有沙沙的写字声与机器的轰隆声。（考场的安静衬托出机器的轰隆声，进而自然联想到环境问题，水到渠成。【妙用联想】）望着窗外翻滚的乌云，我的眼前不禁又浮现出之前看到的三个镜头。

枯藤老树昏鸦

这里，有许多老得不能再老的枯藤，它们就静静地躺在那里。由于严重缺水，它们身上的皮都已开裂，留给我们的只有压抑和死寂。它们孤独，寂寞。不，还有老树在陪着它们。老树的枝丫亦衰朽不堪，风一吹过，那仅有的几片树叶也随风舞去。不远处飞来一只乌鸦，停在了树枝上，它是那么衰老，两眼微眯着，昏昏沉沉的。

我的视线凝固住了，我深深地感到了地球的呼唤——还老树一片翠绿吧！

小桥流水人家

那里，小河边有一座小桥，桥下一片白色。咦，怎么会是一片白色呢？噢，原来周围的那些工厂把污水都排放到这里了；餐饮店的老板又只顾赚钱，把客人们留下的一次性塑料饭盒都扔进来了。现在呀，脏物满河，河水臭气熏天。原来临河住的赵大婶还经常带着孩子们到河边嬉戏，好不快活。可是，现在人们经过这座桥却要戴上口罩。（前后对比，突出环境污染对人们生活的影响。【对比修辞】）那小河之水艰难地流着，好像在低声哭泣。

我的视线凝固住了，我深深地感受到了地球的呼声——还小河往日的清澈吧！

古道西风瘦马

那是古老的道路，沙尘暴呼呼地刮着，刮来了满天黄沙。那匹马还是站在那里，时而盲目地走走。它已经消瘦不堪了，随着沙砾的飘落，它浑浊的老眼中泪光闪闪。它是在回忆往日的英姿勃发，还是在回忆草原那原有的红花绿草？

我的视线凝固住了，我深深地感受到了地球的呼唤——还草原从前的生气吧！

我想，生活在地球上的居民们都应注意了，要保护我们的环境。如果再不采取有力措施的话，地球真的要上演“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲剧了！

我衷心地希望我们赖以生存的地球能够重新出现往日苍翠碧绿、雄鹰展翅翱翔的画面，让我们每个人的视线里都不再“满目萧然”！

获奖理由

①形式创新：这篇文章巧用小标题的形式组织全文，三个镜头，使文章结构清晰、一目了然；小标题选用的是马致远《天净沙·秋思》里的句子，又赋予了这首散曲新的含义，形式新颖，情趣盎然。

②立意深远：小作者把笔触伸向环境污染日益严重这一问题，呼吁人们采取有力措施，还地球碧水蓝天。立意深远，让人警醒，促人深思。

获奖秘诀四　选材新颖时尚

写一篇好的文章，选材尤其重要，这就要求我们平时练就细心观察生活、积累写作素材的本领。新颖时尚的选材可以为文章增色不少。新颖时尚，就是指选材要紧跟时代潮流，抓住最前沿的信息，关注社会热点，并运用一定的写作技巧把它们巧妙地运用在作文中，给评奖老师以耳目一新之感，并且给人留下关注社会、关注时代的印象，这样的文章自然会在评奖老师的心中占据一席之地。

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教　育

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李翔飞

啊！不知哪个缺德鬼屙了坨屎，那屎不偏不倚，就横在楼道中央，黄中透黑，冷冷地坐在那儿瞪着我们。

这是本单元除一楼以外所有人的必经之地，于是……

“哎哟……”楼上的“绿毛姐姐”退后了足足三尺远，“谁呀？太过分了！”说罢恨恨地吐了一口口水，然后鼓起勇气从它上面“飞”了过去。

又来了一个人，他晃动着耀眼的镜片，仰着头，走过去。于是屎的“脸”上被清晰地印上了波浪形的“皱纹”，还有一串渐淡的黄脚印向上延伸而去；旋即，门“砰”的一声开了，一双鞋飞了出来。

一阵高亢的喇叭声后，大人们都下班回家了，在外野够了的小学生、初中生也回家了。于是在那坨屎的周围聚了几圈人。那坨屎由于先前的一脚和现在众多逼问的目光，好像一个窘迫的孩子，低着头不说话。

真是一“屎”激起千层浪。有人高喊：“现在都什么年代了，还有随地大小便的？”（运用谐音巧改“一石激起千层浪”，生动表现了人们对这坨屎的强烈反应，使文章妙趣横生。【妙用谐音】）

“有些人就是素质低！”这是学生会的玲玲在说话。

“一代不如一代！”一个老太太也插嘴道。

正当大家争得难解难分之时，一个瘦脑袋插了进来：“大家静一静！我们应该先分析分析嘛，要透过现象认识本质！”

“一坨屎，有什么本质？”

“本质上，它是一坨屎。”

“废话！”有人喊道。

“是人屎还是狗屎呢？首先，从体积上来看，排除了大人干的可能性；其次，从色泽以及气味方面分析，小孩也被排除了。综上所述，是……”

“狗屎！”人们恍然大悟起来，果然“瘦脑袋”的研究生没白读。

“谁家有狗？”有人大声问。

于是，几个人匆匆地走了；还有几个，由于人多挤不出去，便有些紧张地站着。

“是‘绿毛’家的吧？我亲眼看见她家那条秃狗昨晚出来晃过。”

“我也看见了……”

“绿毛姐姐”家的防盗门开了，她一只手指着人群：“谁说是我家布宜诺斯艾利斯干的？有种的站出来！我家布宜诺斯艾利斯会干那事儿？我家……我家……”“绿毛姐姐”因为激愤，变得上气不接下气。（通过动作、语言、神态等方面的综合描写，形象地刻画了“绿毛姐姐”蛮横、泼辣的性格特点。【综合描写】）

“那，王主任？”人们的目光转向角落里的王主任。

“不，不，你们仔细想想，我家来福只吃进口狗食，看看这屎，典型的营养不良嘛！”人们看看屎，又看看王主任，相信了。

“咦，昨夜听见隔壁有狗叫……”大家的目光于是转向“隔壁”那位，像要将他点燃似的。而“隔壁”那位则挽了挽袖子，双手叉腰瞪着人们。人们向后退了退，不敢吱声了。

嚓、嚓、嚓嚓……背后的声音让人们重新想到那坨被遗弃多时的屎。只见两个三四岁的小孩，将手中的小铲伸向那坨屎。那坨屎因为停留的时间过长，已板结了，于是，小铲子就接连铲了几下。几个人捂着嘴笑了，因为他们看清了孩子胸前的牌牌——特殊幼儿园。原来是两个残疾儿童！老太太愈发不满了：“真是一代不如一代！竟然玩这个！”王主任一看，心想，是该干部出来起作用的时候了，便扯着喉咙喊：“谁家的‘傻’孩子？大人快来管一管，在玩屎咧！”一个妇女尖叫一声，奔了过来，满面怒容地抡起手臂在一个孩子的屁股上留下了五个火辣辣的手指印：“谁叫你玩这个的？快说！”

“哇——”另一个孩子委屈地哭开了，“我们不是在玩这个，我们，我们是想把它移走，呜——阿姨，阿姨说，要讲卫生，要——保护，保护环境，哇——”

人们仿佛给马蜂狠狠蜇了一下，怔住了。（孩子们纯真的心灵与有些人的世故形成鲜明的对比，故事结尾如一张定格的漫画，发人深思。【对比修辞】）

获奖理由

①意蕴深刻：这篇文章通过人们对楼道里的一坨屎的推诿态度，辛辣地讽刺了有些人世故、不作为、不负责任的特点，鲜明地反衬出儿童世界的纯真，意蕴深刻，引人深思。

②描写生动：文章多处运用语言描写、动作描写、细节描写来表现人物性格。如“一个妇女尖叫一声，奔了过来，满面怒容地抡起手臂在一个孩子的屁股上留下了五个火辣辣的手指印”，生动形象地刻画出了大人们不问青红皂白地扼杀孩子的纯真的粗暴形象。

获奖秘诀五　语言生动优美

语言是作文的基本构成要素，是作者思想、观点的载体。生动优美的语言，能更准确地表达作者的思想和观点，也能给读者以美的享受，还可以给评奖老师留下深刻的印象。此秘诀较多地运用在写景和抒情文中，对于景物的描摹、情感的抒发，语言的生动优美尤其重要，可以达到事半功倍的效果。下面的文章，语言生动优美，引人无限遐想，给人以美的享受。

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秋之三味

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赵琳琳

秋天又如期而至了，谁也挡不住它那悄然而至的脚步，虽不至于“秋风又黄江南岸”，却也只有“万黄丛中几点翠”了。树上的叶子在空中画了道优美的弧线，姗姗落地，像极了蝴蝶。“庄生晓梦迷蝴蝶”，我虽不知他为何迷蝶，但他大概不会是在迷这种“蝴蝶”吧。而我却非常着迷于这种“蝴蝶”，我的房间里贴满了各种落叶，因为透过它们，我嗅到了秋之三味。

秋是有味道的，可忙忙碌碌的我们总不注意这隐蔽的味道。静心闭目，拾一片落叶，仔细嗅，你自然会明白。

首先，你会嗅到“香味”。这树叶飘零在金色的季节，自然会染上金黄麦稻的谷香；这树叶飘零在菊桂盛放之季，自然就会染上丹桂、秋菊的芳香；这树叶飘零在采果收橘之季，自然还有果实那扑鼻的甜香……（运用排比的修辞手法，以“香味”为线索，生动描绘了秋天丰收的喜悦。【排比修辞】）这香味香得浓郁，它饱含着人们的喜悦和汗水，所以，这秋之香，是大地母亲的恩赐，也是人类辛勤劳动的收获。

然后，你会嗅到“愁味”。“秋风秋雨愁煞人”，古人从秋中品出了浓浓的愁意。辛弃疾曾咏“少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”。他用一个“愁”字，表明了自己的心境，道出了自己的感受，那么，他在“愁”什么？家事愁，国事亦愁，可他最愁的当数报国无门，一片忠心无处可表。辛弃疾的秋之愁，引领着我们去思索这“秋愁”的真正含义。秋愁不应该是林黛玉式的多愁善感，也不应该是贾宝玉式的无病呻吟，没有对国家、对民族的真切关注，没有对社会、对人生的深入思考，这秋之愁便不会有深刻的内容，便也没有了实际的意义。我想，这秋之愁，与其放在儿女情长上，不如更多一点儿放在人生前程和国家社会之上。（作者通过丰富的想象，赋予“秋愁”特殊的含义，表达了对人生价值的取舍。【妙用想象】）

进而，你还会嗅到“悲味”。你可曾想过落叶背后是草木的凋零乃至千万个生命的结束？古人把秋天和“肃杀”联系在一起是不无道理的。欧阳修曾作过一篇《秋声赋》，以“惊奇”之意表现了秋之悲情，他悲自己形影相吊、精神上孤独以及内心深处的寂寞；他也悲自己风烛残年，行将就木，如秋之草木般经不起风雨；他更悲的是国家的命运。是啊，秋天，是繁华落尽、荒凉凄切的季节，悲哀是在所难免的。可是龚自珍却有着不同的感受：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”看！多么豪迈！多么坦然！他用无私来化解这秋之“悲”，赢得了后人的赞誉。我仿佛听见他在说：“秋天来了，春天还会远吗？”

“香味”“愁味”“悲味”，这些秋天最真实的味道，以及由此带给我们的深深的思考，你闻到了吗？你想到了吗？（以疑问的方式结尾，把读者从历史的遥想中拉回到现实，与开头照应。【首尾呼应】）

获奖理由

①善用修辞：本文语言优美，表现力强。善于使用比喻、排比、想象、引用等多种修辞手法来增强表达效果。比如：“树上的叶子在空中画了道优美的弧线，姗姗落地，像极了蝴蝶。”把树叶比喻成蝴蝶，形象生动地展现了树叶落地时的美丽姿态。

②情景交融：作者通过对秋的“香味”“愁味”“悲味”的细细描绘，写出了秋天最真实的味道，表达了对秋的喜爱，景中含情，情景交融。

获奖秘诀六　富于创新想象

想象类作文给了学生更为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。但学生在写这类作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。在众多的参赛作品中，一篇富于创新想象的作文，往往会抓住评奖老师的心，原因就在于这类作文有着不俗的思维、大胆的想象，可以给读者以深刻的印象甚至是心灵的震撼。

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我是一袋盐

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江雪梅

我是一袋盐。

当我第一次看见自己的时候，我羞愧地低下了头——我只有单调的白。更要命的是，这白既没有棉花糖的绵软甜蜜，也没有珍珠的乳白光晕，更没有云朵的翩跹脱俗。（拟人手法的运用，使本文具有很强的故事性、可读性。【拟人手法】）

可我也有梦想，我想做一袋好盐。

可此刻，我却被挤在一个角落里，虽然同伴们歪斜着压在我身上，可阴森的寒气还是不可阻挡地钻入我的肌肤。黑暗，只有无边的黑暗。

一双粗糙的大手一把抓起了我和我的同伴，“咣”的一声，我被扔到了货架上，全身被砸得生疼。我瞬间便被挤到了一个角落里。“继续睡吧……”我歪了歪脖子想。我又开始了我的好盐之梦——阳光轻抚，清风拂面，鸟语花香，众人簇拥……好风光啊！

“谁……谁推的我？咦？我的伙伴们呢？”“前面空了，前面真的空了！前面怎么就空了呢？”我揉揉发涩的眼睛，我真的离开黑暗了！货架外的人们，像那直立着的牙签，左右摇晃着。那手臂，像一根根长矛，在我的身边伸出又收回。

倏地，一只手覆上了我的背。身子一紧，我被拖了出去。正午的阳光灼着我的眼。我看清了我的新主人：宽厚的嘴唇翘得老高，两排比萨斜塔似的黄牙裸露着，不大的眼睛眯成了一道细缝。此刻的她活脱脱是一个拯救万人的英雄。不过，她确实拯救了我——一袋怀揣着梦想的盐，是她让我重见了光明。

“这不是赵师傅吗？你也来买盐？”她把我提起来晃了晃，嘴唇都快翘到天上了，唾沫星子喷泉似的飞溅。“别去了，都光了。我好不容易才抢到这一袋，宝贝啊！”我又被拎起来晃了晃。

“宝贝？我是宝贝了！”我狂喜，我终于成了一袋好盐了，我成了宝贝！

我被她带回了家，和我的同伴们一起被放在最显眼的地方，成了“万人瞩目”的焦点。被别人遗忘惯了，这一来还真不适应，尽管我明白我已经是一袋好盐了。

可好景不长。她突然气呼呼地闯了进来，一下拎起了我。我还没有分清东南西北，便被“呼”的一声扔到了门后的角落里。（通过“闯”“拎”“扔”三个连贯的动作，生动地刻画出了新主人对“我”的厌恶，展现了新主人的唯利是图。【动作描写】）

“什么破盐！骗子，全是骗子！害得我找了半天，还当个宝贝疙瘩！”她指着我，脸涨得像块猪肝，“本指望着靠你大赚一笔，现在全亏了！都是你！”

我和我的同伴们吓得蜷缩成一团。黑暗又降临了。

她的话我真的不明白。但我知道，现在的我已不是一袋好盐了。

唉，做一袋好盐怎么就这么难呢？

获奖理由

①主题深刻：文章通过一袋盐的遭遇，展现了抢盐行为的迅猛、盲目、可笑，深刻地揭示了抢盐风波背后的人性。小作者通过一袋盐辛辣地讽刺了唯利是图的丑恶人性，主题深刻，立意深远。

②巧用对比：文章用一袋盐在抢盐过程中是“宝贝”、抢盐风波过后是“破盐”的两种截然不同的遭遇作对比，对人性进行了深刻的批判。

获奖秘诀七　感情真挚动人

文章要打动人心，打动评奖老师的心，感情的真挚动人是一把利剑，可以很直接地达到这一效果。文章的情感要真实、真挚，不能虚伪、做作。这就需要作者有敏锐的感受及对生活深刻的体悟。在行文时，这种感情的流露要自然而然，不要太隐晦，也不可太夸张，这个度的把握很重要。一篇感情真挚动人的文章自然会深深地打动评奖老师的心。

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乡　韵

林芳菲

身居闹市，萦绕于耳际的总是小贩们的讨价还价声和车水马龙的嘈杂声，于是我时常梦见家乡的小村那醉人的乡韵。（开篇以闹市的讨价还价声和车水马龙的嘈杂声与家乡醉人的乡韵作对比，突出了乡村的质朴，表达了作者对家乡的思念。【对比修辞】）

我怀念家乡的乌啼蝉鸣青蛙唱；我怀念故乡溪水的香醇滋味；我怀念慈母唤儿的柔情，邻里应答的善良……

夕阳渐落，暮色苍茫，村人停止了一天的劳作。女人开始喊叫贪玩的孩子，于是小村荡漾在呼喊声中：“小华——吃饭啦！”“狗子——回家呀！”这呼喊声此起彼伏，颤悠悠，转着弯儿，打着拍儿，像五线谱上的民俗小曲儿，充满着疼爱，也含着淡淡的嗔怪和含辛茹苦的抱怨。

这声音伴着泥土清香，和着青草气息，如柔丝万丈，盘旋于耳际，把我引向甜蜜的回忆。忆起生病时母亲关怀备至的情景；忆起幼时母亲为我挥扇驱蚊的柔情；忆起上学时母亲在风雪中给我送衣的身影；忆起离家时母亲无微不至的叮咛；忆起人生路上不灭的航灯……就是这声音时时伴随着我，我想要忘却，它却已深深植根于心间，任我走到天涯海角也走不出母亲的呼唤，走不出母亲的殷殷期盼。

小村偏僻，很少放电影，更无娱乐场所，可农人自有休闲之法。许多人围成一圈坐着，享受习习晚风，谈《三国》、说《水浒》，从远近奇闻讲到庄稼长势和收成……

这时，谁不见了东西，就会趁人多时来找寻，当然不会挨个询问，而是提气凝神大声吆喝。“嘿——”这一嗓子呀，底气十足，能从村东传到村西。“哎——谁拿了我的船篙？”“我那把钉耙……”不一会儿，就有人应和：“我拿了，真不知是谁家的呢。”

发问声如行云流水，应对声似小溪潺潺，皆连绵悠长，韵味十足，胜过戏剧唱腔。这声音带着泥土的质朴，挟着晚风的清爽，四处弥漫开来，汇成淳厚、善良的古朴民风，如美酒佳酿，香飘十里，润透树木、泥土、小桥、流水，润透人们的五脏六腑。于是，树便挺立，土便淳厚，水便柔顺，孩子们便品着这韵味，咂着嘴儿醉入梦乡……

如今，我离家求学，再不能和家乡的草木水土一起享受那醉人的乡韵了，但每每听到那些人心不古的评论时，醉人的乡韵就会在我的心头久久地萦绕……（篇末照应开头，表达了对家乡的思念之情。醉人的乡韵萦绕在心头，也回荡在读者的心中。【首尾呼应】）

获奖理由

①描写生动：本文语言描写细致，刻画生动，写出了作者对乡村生活的深深怀念。文中多处使用排比、对偶、比喻等修辞手法来展现作者的情怀。比如“我怀念家乡的乌啼蝉鸣青蛙唱；我怀念故乡溪水的香醇滋味；我怀念慈母唤儿的柔情，邻里应答的善良……”三个“我怀念”组成排比，层层深入地写出了“我”对故乡的深情。

②情感真挚：文章饱蘸感情的浓墨，抒发了作者对故乡乡韵的怀念和赞美。比如：“但每每听到那些人心不古的评论时，醉人的乡韵就会在我的心头久久地萦绕……”

获奖秘诀八　表现手法恰当

表现手法也可称为表现方法（或表达技巧），凡是能使文章整体或部分让人产生鲜明深刻的印象，达到感染读者的艺术效果的手段或方法，都可视为表现手法。它主要着眼于使文章的整体或部分富于感染力。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。常用的表现手法有：抑扬结合，点面结合，动静结合，叙议结合，等等。表现手法的恰当运用，可以充分展示作者驾驭语言的能力，给评奖老师留下很好的印象。以下文章表现手法得体丰富，是一篇值得大家学习的佳作。

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乌镇，让我陶醉

钱亚楠

江南，管弦丝竹，小桥流水，青瓦粉墙。

江南，一杯茶。

在我的心中，江南是一幅画，一幅气韵灵动的山水画；江南是一个梦，一个许久以前的、充满着浪漫色彩的梦。

自从我去了一趟乌镇，我见到了那一幅画，也找到了心中的那个梦。

乌镇是一个典型的水乡古镇，依河成街，桥街相连，虽饱经历史沧桑，却仍完好地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。

犹如一朵漂浮在水面上的睡莲的乌镇，它的美和神韵是无法用言语表达的。（以“漂浮在水面上的睡莲”比喻乌镇，生动表现了江南水乡独特的地貌特征，引发读者无穷的想象。【比喻修辞】）

乌镇是水乡，是中国的威尼斯。

乌镇不是没有车，但来乌镇观光的人们，还是喜欢坐船，坐在轻摇轻摆的船中，沿着曲曲折折的水汊，从容自在地观光着。低头观水；抬头观粉墙，观青瓦，观百年老屋屋顶上长出的长长的瓦松，观临水的阁楼上一扇扇打开的窗户，观里面探身出来的一个个江南女子。她们或凝眉远眺，或回眸含笑。那是怎样的一种美！那简直就是画，就是诗，就是一首绵绵的江南情歌……

在乌镇铺满古老的青石的小街上走，像是穿行在历史的隧道中，每一步都那么凝重。青石被磨得发亮，那么光滑玉润。乌镇的青石应该是中国古老文化的一个组成部分。临街的店铺门面，临水的窗户上挑起了不少的红灯，不是浑圆的、硕大的那种，而是细而长的、小巧玲珑的那种。看到那种灯笼，听到吴侬软语，便让人想起杜牧、王维的诗，想起柳永、苏轼、周邦彦的词，想起江南的柳、江南的花、江南的让人陶醉的夜，想起李香君、董小宛，想起《春江花月夜》，想起女儿红……

乌镇是一个骨感清奇的才子；乌镇是一个冰清玉洁的佳人。

夜来了，乌镇进入了梦乡。古色古香的店铺上了门板，人去街空，只有闪烁的灯笼，把乌镇照得一片朦胧。

乌镇，似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；乌镇，似星辰一般耀眼，永远散发着迷人的光芒；乌镇，似诗歌一般源远流长，让人品尝之后，回味无穷……（运用排比的修辞手法，把乌镇的美丽、耀眼、厚重描绘得生动形象，表达了对乌镇由衷的赞美。【妙用修辞】）乌镇给了我喜怒哀乐，给了我寄托和相思。

获奖理由

①语言优美：文章多处运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动传神地刻画了乌镇的迷人韵致。而且句式整齐，摇曳生姿，诗意盎然，比如“江南，管弦丝竹，小桥流水，青瓦粉墙”。

②情景交融：作者通过对乌镇的细致描绘，表达了对乌镇的深深喜爱和热情的赞美。景中有情，情景交融，比如文中写道：“观临水的阁楼上一扇扇打开的窗户，观里面探身出来的一个个江南女子。她们或凝眉远眺，或回眸含笑。那是怎样的一种美！”