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学习目标
1、了解分子动理论的基本观点；
2、会判断分子间相互作用；
3、了解物体的内能定义及影响因素；
4、了解改变内能的两种方法；
5、会用物理知识解决生活中现象。
知识梳理
一、分子动理论
1、基本内容：物质是由大量分子组成的，分子都在不停地做_________运动，分子间存在着_______和________。
2、分子运动
(1)一切物体的分子都在不停地做_____________。
(2)物体内大量分子的无规则运动叫热运动，热运动与温度有关，温度越____，热运动越剧烈。
(3)扩散现象
①定义：由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫扩散。
②扩散现象说明：a.分子之间存在________；b.分子在不停地做__________运动。
[注意] 固、液、气三态间都可发生扩散，扩散速度与温度有关。
[易错点] ①同种物质间不会发生扩散，如冷水和热水混合；②扩散现象是由于分子运动形成的，而不是物质微粒(或分子团)运动形成的，也不是由物体的重力作用引起的，如灰尘飞扬不属于扩散现象等。
3、分子间的作用力
分子间同时存在着相互作用的________和__________。
题型一：分子热运动、扩散现象
例1、运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做__________________，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的______________________，从而蒸发越快。
例2、用如图所示装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是________(选填“A”或“B”)瓶。
题型二：分子间的作用力
例1、）将50 mL的水与50 mL的酒精混合，所得液体体积小于100 mL，下列对此现象的解释合理的是( )
A．分子间是有空隙的
B．分子是由原子构成的
C．分子的质量和体积都很小
D．分子总是在不断运动
例2、铁棍很难被拉伸，说明分子间存在__________；水很难被压缩，说明分子间存在__________。(均选填“引力”或“斥力”)
课堂练习
1、下列现象中，能说明物体的分子在不停地运动的是（ ）
A、脏水中有许多小虫在乱动，毫无规律
B、衣箱里放樟脑丸，过些日子衣服上也有了樟脑味
C、教室里大扫除时，灰尘满屋飞扬
D、春天柳絮飞舞
2、下列现象说明分子间有斥力作用的是（ ）
A、煤堆在墙角时间长了，墙内部变黑了
B、打开醋瓶后，很快嗅到醋味
C、有手压面包，面包体积变小了
D、封闭在容器中的液体很难被压缩
3、将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难把它们分开。这一现象说明（ ）
A、固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力
B、同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力
C、任何分子间均有作用力，距离越小，作用力越大
D、水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关
本课小结
1、不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象, 叫做_______
2、扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地作无规则运动
3、扩散快慢（分子热运动）与_________有关；温度越__________，分子热运动越剧烈。
4、物体难以被拉伸，说明分子间存在_________
物体难以被压缩，说明分子间存在_________
气体能被压缩，说明分子间有_____________
1、物质由分子组成。
2、扩散现象表明：
⑴一切物体的分子都永不停息地做无规则运动（热运动）。
⑵分子间存在间隙。
3、分子间存在相互作用的引力和斥力。
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