一、什么是景物描写

景物:包括自然风光和社会风情

景物描写包括自然景物描写和社会环境描写

自然景物描写:表现自然景象、交代人物活动场景

社会环境描写:反映社会风气,风俗人情


例一:我躺在舱面上,仰望天空,迷迷糊糊地睡着了!(缺少环境描写的烘托)

我躺在舱面上,仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

例二:一夜赶路,马上要到家了,他非常开心。(缺少环境描写的烘托)

一夜赶路,天快亮的时候,他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色的面纱,东方飘起了一朵朵红色的云霞,看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞,露出了早已涨得通红的脸庞,像一个害羞的小姑娘张望着大地,看着晶莹的露珠在草尖上闪烁,听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱,他的疲劳都消失了,步子迈得异常轻松。


二、写作中景物描写的主要作用:

1、渲染气氛

2、烘托人物心情

总结:景物描写的要点:

1、抓住景物特征

2、选好观察角度

3、安排描写顺序

4、运用多种技巧

5、务必融情于景


三、景物描写技巧

技巧一——感官法

视觉:颜色、形状、数量、动静(变化)等

听觉:声音(变化)

嗅觉:气味(变化)

味觉:味道(变化)

触觉:质地、冷暖(变化)等

例如——

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。

这段文字就调动了视觉、嗅觉、听觉、触觉等多种感官,十分传神地写出了春风的特点。


技巧二——修辞法

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。——朱自清《荷塘月色》

这段文字既有比喻又有拟人形象生动地描绘了月色下的荷塘美景。


技巧三——联想、想象

花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 由春花联想到秋实。

花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!

“我在开花,”它们在笑。

“我在开花!”它们嚷嚷。

想象花儿像孩子一样调皮可爱


掌握了以上技巧,平时在写作中多加练习,结合丰富的课外阅读,相信作文水平一定会不断提高。

如何教孩子写好写景作文——景物描写方法指导