小学写人作文:我的“四有老师”(文件编号:21012502)

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简介:

我的“四有老师”

我的“四有老师”
                              肖瑶

新时代,党和政府对老师提出新的更高要求,就是争做“四有老师”。(开门见山开头,直接引出下文。)

“四有老师”指的是有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。我的班主任杜老师就是这样一位名副其实的“四有老师”。(简单背景,过渡。)

杜老师的理想信念就是希望她教过的学生都能成人成材。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鉴!)杜老师因材施教,对每个同学都非常了解。学生的兴趣爱好,有什么特长都了如指掌,并且引到(引导)我们最大限度的发挥优势,以便将来能有个美好前程。记得有一次,学校组织一次儿童才艺大赛,杜老师非常准确地点出我们几个同学的名字,某某可以参加钢琴比赛,某某可以参加古筝比赛,某某可以参加绘画比赛,我参加书法比赛。但是由于我胆子比较小,不敢在众人面前展示自己,迟迟不敢报名。杜老师便耐心的鼓励我:“你是最棒的,要相信自己,勇敢点,展示最好的一面给大家!”。(语言描写,人物身份化,值得借鉴!)听了老师的话,我信心倍增,在那次比赛中取得了第一名的好成绩。

杜老师扎实的学识淋漓尽致的展现在课堂上。(中心句,同上。)每当我们举起稚嫩的小手,提出各种各样稀奇古怪的问题时,(补入必要的排比句为宜。)杜老师都能快速的给出我们满意的答案,老师就像“百事通”,什么都难不倒她,她就是我们的偶像。

杜老师的道德情操从平等对待我们每一个人身上表现出来。(中心句,同上。)不管你是土豪家的千金还是官员家的公子,在老师眼里都是平等的,从来不搞特殊化,时常教导我们,德行天下,要做一个顶天立地的人。(补入具体事例和细节描写,文章内容才会充实。)

杜老师又是一位有仁爱之心的天使。(中心句,同上。)记得那是我们三年级,下午放学突然下起雨来,(补入必要的环境细节描写。)一位同学的父母有事没来接他,就拜托老师将他送回家。老师和那位同学共打一把伞,老师的衣服被雨淋湿了,(补入肖像细节描写。)同学的衣服一点没湿。第二天,我们见到老师的时候发现老师的气色很不好,才知道老师一直带病为我们上课,又让雨淋湿了身体,加重了病情。老师的仁爱之心让我感动不已

杜老师常说;“你们成功,我骄傲;你们快乐。我幸福!”我为自己有这样的一位“四有老师”而感到庆幸和自豪!(引用+卒章显志结尾,紧扣主题!)