人教版语文四年级下学期第四单元练习题（文件编号：21030611）

人教版语文四年级下学期第四单元练习题（文件编号：21030611）

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简介：

人教版语文四年级下学期第四单元练习题及答案

     第四单元

班级_________            姓名__________           得分_______

一、积累与运用 （41分）

1、看拼音，写词语。（8分）

zuì  è        tǐng  bá        fáng  bèi         huǐ  miè       xí  guàn        

（        ）  （        ）      （        ）   （        ）    （        ）

 xī shēng       kǎi  gē         jiàn   kāng       jīng tōng       chén  jìn

（        ）   （        ）     （        ）    （        ）   （        ）

2、给下列多音字组词（4分）

        dǎo(         )              nán (           )

3、比一比，组成词语。（4分）

掘（       ）     荒（        ）     翘（       ）    吻（       ）

倔（       ）     谎（        ）     绕（       ）    叼（       ）

4、把下面的词语补充完整。（8分）

知（   ）知（   ）   所向（   ）（   ）  （   ）（   ）皆兵  （   ）（   ）眼笑（   ）（   ）鹤唳  （   ）贵（   ）速   （   ）出（   ）没    百（   ）百（   ）     5、从下面词语中选择恰当的词填入括号内。（3分）

明晃晃   亮堂堂   苍茫   鲜红   灿烂   绿茵茵   洁白  蔚蓝  火红  明媚

（      ）的暮色         （      ）的蜡烛         （      ）的春光

（      ）的房间         （      ）的草地         （      ）的阳光

7、缩写下面的句子。（4分）

（1） 小红军满不在乎地盯着陈赓同志长着落腮胡子的瘦脸。 

（2） 王芳同志曾深情的谈起这样一件往事。 

8、在原句上用修改符号修改病句。（6分）

（1）他穿着一件灰色上衣，一顶帽子。 

（2）造纸是我国四大发明。 

（3）海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。 

9、把下面的句子补充完整，注意加标点。（4分）

1、“雨来像_________________________抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这句话中把雨来比作___________________，写出了雨来的______________。

2、“那双手就_________________________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。”这句话中

把鬼子的手比作__________________________,写出了鬼子的_________________________。

二、阅读理解（29分）

一个中国孩子的呼声（节选）

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥(     )漫着战争的硝(     )烟，罪恶的子弹还威胁(     )着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁(   　 )：“救救孩子们，要和平不要战争!”为了___________不再失去__________，为了__________不再失去__________，为了__________不再失去__________，全世界应该一致行动起来，__________________，________________！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为_________________、_________________　　　　　　　　　　　　　　　　　_____________________________________的人类家园！

１、在括号里给加点的字注上正确读音。（２分）

２、按课文内容把第二自然段补充完整。（５分） 

３、结合上下文理解词语意思。（６分）

弥漫___________________________________________________________

威胁______________________________________________________________

呼吁______________________________________________________________

４、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。“和平之花”指什么？你怎样理解这句话？(2分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

一条军毯

1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心  操心  关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动  激昂    激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让  推手  谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。我慢慢的睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。 

⑴ 在文中括号内选一个最恰当的词语，用“-”画出来。（3分）

⑵ 联系上下文解释下列词语的意思（4分）

简陋：                                朦胧：                               

⑶ 将正确大案的序号填在括号内。2分）

第一自然段的段意是：（   ）

① 少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。

② 少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。

③ 我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。

⑷ 从本文到第二自然段到结束，找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。分别简述出来：（3分）

A________________________________________________________________   _ 

B____________________________________________________________________

C____________________________________________________________________

⑸本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志怎样的品质？（2分）

三、习作（30分） 

⑴ 写一个你看过的有关战争的故事。 

    ⑵ 以“一张旧照片”为题，写写你的或你看过的一张照片，把看到的和想到的写下来。

第四单元

一、1、罪恶 挺拔 防备 毁灭 习惯 牺牲 凯歌 健康 精通 沉浸。2、3略4、知己知彼 所向披靡、草木皆兵、眉开眼笑、风声鹤唳、兵贵神速、神出鬼没、百发百中。5略。7、小红军盯着脸。王芳同志谈事。 8、（1）补充 “戴着”。（2）补充“之一”。（3）去掉“鲸鱼”。9、略。

二、《一个中国孩子的呼声》1、2、略。3、弥漫：指战争的硝烟充满、布满；威胁：指战争的子弹逼迫和恫吓着和平；呼吁：指向社会请求援助和主持公道。4、“和平之花”指和平的环境、氛围和思想。第二问略。《一条军毯》⑴ 略。⑵ 指住所简单而粗劣；朦胧：指睡意恍恍忽忽。⑶ ⑷ ⑸ 略。

三、略。