1、按照顺序看图,对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解,学会安排文章结构:

  • 说清时间、地点、谁在做什么?

  • 周围有什么景物?

  • 它们给你什么样的感觉?

  • 把事情的起因、经过和结果说清,适当增加心理描写和对话。

2、从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份。

3、从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么。

4、还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。

5、适当发挥想象力,自己在脑海里浮现出事情的前因后果。



6、先说后写。

  • 要先看明白,在想象的基础上,然后组织语言说出来,要求说得有头有尾,要遵循一定顺序,条理清楚,表达完整,声音响亮,并使用普通话。

  • 对于一年级的小朋友,只要用一两句话写清“时间、地点、人物,干什么”就行了。慢慢地随着学生阅读量的增加,思维能力和口语表达的提升,就要求学生不仅要写完整,写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。

7、培养写作积极性。

  • 在孩子写作刚刚起步之时,家长多鼓励、多肯定,才能让孩子更自信、对写作更有兴趣;

  • 平时,家长也可以就一个场景让孩子展开联想,或鼓励他们自己编小故事;

  • 让孩子养成晚上睡前口头描述一天发生了哪些有意义的事情,或用笔记日记的习惯。



看图写话口诀

看图写话并不难,仔细观察放眼前。

一看环境和人物,二看动作和表情。

一丝一毫看得准,融入生活来联想。

原因经过加结果,事情过程才完成。

口头说通莫忘记,时间地点要说清。

心理想法和语言,二者一样不能丢。



看图写话规范:

1、写作时一定要注意格式, 开头空两格。

2、第一行写完后,第二行顶格写。

3、写完一句话,请加上正确的标点符号。

4、不会写的字,可以用拼音代替。

5、写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。



低年级看图写话图片和范文

看图写话(范例一)

一二年级掌握“看图写话”7大步骤及范文


看图,谁和谁在什么地方?干什么?

一二年级掌握“看图写话”7大步骤及范文


看图写话天空(范例二)

一二年级掌握“看图写话”7大步骤及范文


(高高)的大树上面有(一个可爱的)鸟巢,鸟巢里有(三只可爱的鸟宝宝)。早上醒来,鸟宝宝们都饿了,鸟妈妈就(飞到外面找食物去了。)(过了一会儿),鸟妈妈嘴里(叼着虫子回来)了,鸟宝宝们都(张大了嘴巴),(叽叽喳喳)地叫着:“(妈妈,妈妈,我要吃虫子。)”鸟妈妈把虫子一条一条地喂给小鸟吃,吃到虫子的鸟宝宝(高兴地)说:“(谢谢妈妈!)”鸟妈妈说:“(吃吧吃吧,长大了就可以自己捉虫子吃了。)”

看图写话天空(范例三)

一二年级掌握“看图写话”7大步骤及范文


(放学回家的路上),(忽然)我看见(一位叔叔)拉着满车的货物,(满头大汗,气喘吁吁),还不时的停下来休息。我看到这个情景,(连忙)跑上去,使出(全身的)力气,帮叔叔(推车)。叔叔回头一看,(看见)我在(帮他推车)。叔叔说:“(谢谢你,你真是一个有爱心的好孩子!)”我说:“(不用谢,这是我们少先队员应该做的。)”胸前的红领巾好像在说:“(你真是一个乐于助人的少先队员。)”