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说话与写话

1、分桃子

看图说话与写话专项训练


图上画的都有谁?

他们正在干什么?

结果是怎样的?

我会看

1.小猴子们在:摘桃子□ 分桃子□

2.丁丁的桃子分得:多□ 少□

3.其他两只小猴子很:平静□ 生气□。

4.丁丁把桃子:给了猴奶奶□ 带回来家□

我会想

另外两只小猴子发现丁丁把自己的桃子都给了猴奶奶,他们:也把桃子送给了猴奶奶□ 赶紧把桃子拿回家□

我会说

小朋友,快把图上的内容说一说吧!图上的小猴子们先做了什么,又做了什么,最后的结果怎样?要是能把他们的心情也说出来,你就更棒了!

我会写

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说话与写话

2、小蜗牛爬山

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图上都有谁?

他在干什么?

事情的结果如何?

我会看

1.小蜗牛正在:爬山□ 找朋友□

2.小蜗牛爬上山顶,遇上了:小白兔□ 小羊□

3.小蜗牛爬上山顶,他很:高兴□ 失望□。

我会想

小白兔明白了小蜗牛的心情后,觉得这只小蜗牛:很棒□ 爱吹牛□

我会说

小朋友,快了说说图上的内容吧!说清第①幅图中小蜗牛正在干什么,第②幅图和第③幅图中小蜗牛在哪里,和谁说了什么话,就可以把图中的故事说得清楚明白哦。快了试一试吧!

我会写

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说话与写话

3、网上购物

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图上都有谁?

他们在干什么?

图中写了什么事?

我会看

1.可可的妈妈正:在网上给可可买泰迪熊□ 给可可讲故事□

2.给可可送礼物的是:顺丰快递□ 暴风快递□

3.可可拿到礼物后:很高兴□ 很失望□。

我会想

可可对妈妈说:“网络购物真方便!”□ “我想去外婆家了!”□

我会说

小朋友,快把图上的内容说一说吧!说说他们正在干什么后来又干了什么,表情怎么样。如果你能说出他们的心情,那就更棒了!

我会写

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说话与写话

4、大树和芦苇

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图上画的什么?

发生了什么事?

最后的结果有什么不同?

我会看

1.大树和芦苇在:小河边□ 草原上□

2.大树是()的,芦苇是()的。①高大 ②柔弱

3.使劲对抗狂风的是:大树□ 芦苇□。

4.被大风吹断的是:大树□ 芦苇□

我会想

大树看到大风并没有给芦苇造成什么破坏时,他想:小芦苇,算你走运!□ 不该一味逞强□

我会说

小朋友,你能完整地说说图上的内容吗?可以用上“哪里有什么”“什么怎么样”的句式。如果你能说出从中得到的启示,那就更棒了!

我会写

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说话与写话

5、独木桥

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图上画的什么地方?

图上都有谁?

他们在做什么?

我会看

1.图①中,左边的小黑羊(),右边的小白羊()。

①镇定地踏上了独木桥 ②害怕,不敢向前

2.小黑羊在独木桥上害怕时,收到了小白羊的:批评□ 鼓励□

3.最后小黑羊:过了桥□ 掉到河里了□。

我会想

最后,小黑羊想:哼,小白羊,就知道欺负人!□ 多亏白羊哥哥鼓励我!□

我会说

小朋友,把图上的内容说一说吧!用上“什么怎么样”和“什么又怎么样”的句式,你可以说得更好哟!

我会写

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说话与写话

6、小雨滴的旅行

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这三幅图中都有什么?

他分别出现在什么地方?

他都看到了什么?

他的心情怎么样?

我会看

1.小雨滴落到大地上是:雨天□ 晴天□

2.小雨滴在小河里欢快流淌,他看到了(多选):小鱼□ 小虾□ 水草□ 轮船□

3.小雨滴流进大海后,他看到了(多选):海豚□ 鲸鱼□ 轮船□ 花朵□

我会想

小雨滴的心情:快乐□ 失望□

我会说

小朋友,你能把小雨滴的旅行连起来说一说吗?可以从小雨滴落下开始,说说他都去了哪里,那里都有什么。要是你能把小雨滴的心情说出来,那就更棒了!

我会写

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说话与写话

7、不爱洗澡的小猪

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图上都有谁?

他在做什么?

发生了什么事?

结果怎么样?

我会看

1.图上画着:脏兮兮□ 很漂亮□的小猪

2.他的朋友见了他:迎上去□ 躲开□

3.小猪洗了澡,变得很干净,和朋友一起:做游戏□ 唱歌□

我会想

小猪看见朋友不愿意靠近他,心里想:都怪我不讲卫生。□ 大概是我长得丑吧!□

我会说

小朋友,你能用自己的话把图上的内容说一说吗?可以说说开始时小猪是什么样的,后来他做了什么,有了怎样的变化。赶紧试试看吧!

我会写

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说话与写话

8、桃树的四季

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图上画了几个季节?

桃树在每个季节分别是什么样子的?

我会看

1.春天的时候,这棵树:开花□ 结果□

2.夏天的时候,这棵树:枝叶茂密□ 树叶稀少□

3.秋天,桃树上的果实是:又红又大□ 紫色□

4.冬天,桃树:树叶落尽□ 树叶常青□

我会想

这棵树:让人喜欢□ 让人讨厌□

我会说

小朋友,按照每幅图提示的季节顺序,说一说每个季节中桃树的特点,用上“什么时间什么怎么样”的句式,你可以说得更精彩哟!

我会写

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