矩形具有四个角都是直角、对边相等、对角线相等等性质,因此,充分利用这些性质可以解决与角、线段有关的问题.

【典例1】

已知:如下图所示,在矩形ABCD中,AC、BD是对角线,过顶点C作BD的平行线与AB的延长线相交于点E. 求证:△ACE是等腰三角形.

初中几何:巧用矩形的性质解题


思路一:欲证△ACE是等腰三角形,即证AC=EC. 因AC、BD是矩形ABCD的对角线,则AC=BD,问题转化成证BD=EC. 只要说明四边形BECD是平行四边形即可.

思路二:欲证AC=EC,可证△ABC≌△EBC.由矩形性质可得∠ABC=∠EBC=90°,又因BC是公共边,需证AB=EB.由矩形性质可得AB=DC,再由平行四边形BDCE可得DC=EB,所以,AC=EC.

思路三:欲证AC=EC,需证∠CAE=∠E,因为CE∥BD,所以∠E=∠DBA,需证OA=OB.由矩形的性质就可得OA=OB.

点评:本题难度一般,主要提醒我们,对于特殊四边形问题,要善于充分挖掘特殊四边形的性质来求解,这是处理此类问题的重要方法,如方法一就是利用矩形、平行四边形的性质证明的;方法二和三,是综合运用三角形、特殊四边形的性质来求解.

【典例2】

已知:如下图所示,AB⊥BC,DC⊥BC,MA=MD,∠AMB=75°,∠DMC=45°,求证:AB=BC.

初中几何:巧用矩形的性质解题


思路分析:题中的∠AMB=75°,∠DMC=45°有何用?实际是告诉你∠AMD=60°,又MA=MD,所以△AMD是等边三角形. 则AB所在的直角三角形中,另两个锐角分别为15°、75°,斜边为等边三角形的一边,要证AB=BC,需构造以BC为直角边且与△ABM全等的直角三角形.

证法一:如下图所示,过点D作DE⊥AB于E.,又∵ ∠B=∠C=90°,∴ 四边形BCDE是矩形. ∴ BC=ED.

∵ ∠AMD=180°-∠AMB-∠DMC=60°,MA=MD,∴ △AMD是等边三角形. ∵ ∠DAE=(90°-75°)+60°=75°,

∴ ∠AMB=∠DAE. 又∵∠B=∠AED,∴△ABM≌△DEA. ∴ AB=ED. ∴ AB=BC.

初中几何:巧用矩形的性质解题


证法二:如下图所示,作AE⊥CD交CD的延长线于点E,又∵∠B=∠C=90°,∴四边形ABCE是矩形. ∴ BC=AE.

同证法一可得 △AMD是等边三角形,∴ ∠ADM=60°,∠CDM=90°-∠DMC=45°,∴ ∠ADE=75°.

∴ ∠AMB=∠ADE. 则△ABM≌△AED,∴ AB=AE. 又∵ AE=BC,∴ AB=BC.

初中几何:巧用矩形的性质解题


证法三:如下图所示,过点C作CE∥AD交AB于点E. 又因AE∥DC, 所以四边形AECD是平行四边形.

初中几何:巧用矩形的性质解题


∵ AD∥CE,由证法一可知 △AMD是等边三角形,∴ AM=AD,∴ AM=CE. ∠BAM=90°-75°=15°.

∵ ∠CEB=∠DAB=∠BAM+∠MAD=75°,∴ ∠AMB=∠CEB. ∴ △ABM≌△CBE,∴ AB=BC.

点评:若需将一条线段平移到某一位置时,常可通过作垂线、平行线构造成矩形、平行四边形来实现.

【典例3】

已知:如下图,矩形ABCD中,AC、BD相交于点O,AE平分∠BAD,若∠EAO=45°,求∠BOE的度数.

初中几何:巧用矩形的性质解题


思路分析:∠BOE是△OBE的内角,要求∠BOE的度数,需求∠OBE、∠BEO,或找出它们与∠BOE的关系. 由题设可得∠OBE=∠ODA=∠OAD=30°,而∠BEO不易求出,因此,需找出∠BEO与∠BOE的关系.

【典例4】

已知:如下图,矩形ABCD中,延长CB到E,使CE=CA,F是AE的中点.求证:BF⊥DF.

初中几何:巧用矩形的性质解题


思路分析:如下图,连接CF、BD. 因为CE=CA,AF=FE,所以∠AFC=90°,要证BF⊥DF,需证∠DFB=∠AFC,因此只需证△FBD≌△FAC即可.

初中几何:巧用矩形的性质解题

初中几何:巧用矩形的性质解题