全等三角形的判定和性质是七年级数学的重要知识点,也是初中几何的入门,很多同学在学习过程中感觉比较费解,本文就例题详细讲解知识点及几何证明题的解题思路,希望能给同学们的复习备考提供帮助。

例题

如图1,已知正方形ABCD(正方形四条边都相等,四个角都是直角),把一个直角与正方形叠合,使直角顶点与一重合,当直角的一边与BC相交于E点,另一边与CD的延长线相交于F点时。

(1)证明:BE=DF;

(2)如图2,作∠EAF的平分线交CD于G点,连接EG。证明:BE+DG=EG;

(3)如图3,将图1中的“直角”改为“∠EAF=45°”,当∠EAF的一边与BC的延长线相交于E点,另一边与CD的延长线相交于F点,连接EF。线段BE,DF和EF之间有怎样的数量关系?并加以证明。

七年级几何:全等三角形的证明题解析


1、证明:BE=DF

根据题目中的条件:正方形的四个角都为直角,则∠DAB=90°,∠B=90°,∠ADC=90°;

根据题目中的条件和结论:∠DAB=90°,∠DAB=∠BAE+∠DAE,则∠BAE+∠DAE=90°;

根据题目中的条件:∠EAF=90°,∠EAF =∠DAF+∠DAE,则∠DAF+∠DAE=90°;

根据结论:∠BAE+∠DAE=90°,∠DAF+∠DAE=90°,则∠BAE=∠DAF;

根据题目中的条件和结论:∠ADC=90°,∠ADF+∠ADC=180°,则∠ADF=90°;

根据结论:∠ADF=90°,∠B=90°,则∠B=∠ADF;

根据题目中的条件:正方形的四条边都相等,则AB=AD;

根据全等三角形的判定定理、题目中的条件和结论:两组角及其夹边分别相等的两个三角形全等,∠BAE=∠DAF,AB=AD,∠B=∠ADF,则△BAE≌△DAF;

根据全等三角形的性质定理和结论:全等三角形的对应边相等,△BAE≌△DAF,则BE=DF,AE=AF。

2、证明:BE+DG=EG

根据角平分线的性质定理和题目中的条件:角平分线可以得到两个相等的角,AG为∠EAF的平分线,则∠EAG=∠FAG;

根据全等三角形的判定定理、题目中的条件和结论:两组边及其夹角分别相等的两个三角形全等,AE=AF,∠EAG=∠FAG,AG=AG,则△EAG≌△FAG;

根据全等三角形的性质定理和结论:全等三角形的对应边相等,△EAG≌△FAG,则EG=FG。

根据题目中的条件和结论:DF+DG=FG,BE=DF,EG=FG,则BE+DG=EG。

3、当∠EAF=45°,证明:DF+EF=BE

添加辅助线分析:根据需要证明的结论:DF+EF=BE,考虑要把三条线段移到一起才能找相互之间的数量关系,所以,利用全等三角形的性质:全等三角形的对应边相等,把DF、EF进行等量转换,转移到BE上面,就得到需要证明的结论。所以,这样添加辅助线:在BC上取一点G,使得BG=DF。

七年级几何:全等三角形的证明题解析


根据全等三角形的判定定理、辅助线和结论:两组边及其夹角分别相等的两个三角形全等,AB=AD,∠ABG=∠ADF,BG=DF,则△ABG≌△ADF;

根据全等三角形的性质定理和结论:全等三角形的对应边相等,对应角相等,△ABG≌△ADF,则AG=AF,∠BAG=∠DAF;

根据题目中的条件和结论:∠BAG=∠DAF,∠EAF=∠DAF+∠EAD,∠EAF=45°,则∠BAG +∠EAD=45°;

根据题目中的条件:正方形的四个角为直角,则∠BAD=90°;

根据题目中的条件和结论:∠BAD=90°,∠BAD=∠BAG+∠GAE+∠EAD,∠BAG +∠EAD=45°,∠GAE=45°;

根据题目中的条件和结论:∠EAF=45°,∠GAE=45°,则∠GAE=∠EAF;

根据全等三角形的判定定理、辅助线和结论:两组边及其夹角分别相等的两个三角形全等,AG=AF,∠GAE=∠EAF,AE=AE,则△GAE≌△EAF;

根据全等三角形的性质定理和结论:全等三角形的对应边相等,对应角相等,△GAE≌△EAF,则EG=EF;

根据辅助线和结论:BG=DF,EG=EF,BG+EG= BE,则DF+EF=BE。

结语

关于全等三角形的几何证明题解题思路分为以下几步:

第一、从条件出发,推理得到相关的结论

对于较为简单的几何证明题,直接从条件出发,就可以推论得到题目需要证明的结论。特别注意:根据定理进行推论时,必须具备定理中要求的所有条件,才能进行正确地推理。

第二、从结论出发,反推需要先得到哪些条件

对于较为复杂的几何证明题,不仅需要从条件出发推理结论,还需要从结论出发反推需要先得到哪些条件,通过双向推理,就能得到题目需要证明的结论。

第三、根据题意,合理添加辅助线帮助解题

根据题目中的条件和结论,如果直接推理得不到需要的结论,就要考虑添加辅助线来帮助证明,一般考虑构造全等三角形,把线段、角进行等量转换,就能得到需要证明的结论。

总之,只有熟练掌握几何证明题的正确解题思路,并灵活运用全等三角形的判定和性质定理,才能成功应对这类题型,为数学期末考试取得高分加油助力!

七年级几何:全等三角形的证明题解析