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解析：

（1）重复单元为1，2，3，4。也就是1，2，3，4作为一组，写下去即可。

（2）画一根数轴，或者是拿一把直尺，让孩子感觉数字是隔一个的数。然后再用加法理解，每个数加2等于后一个数。

（3）减法，每个数减5等于后一个数。

解析：分组

（1）隔一个数的看（奇数项和偶数项），1，4，7，10，加3的关系，2，5，8，也是加3的关系。

（2）也是隔一个数看，15，13，11，（9），减2的关系。另外一组（偶数项，把它们圈起来看），都是10。

做练习：

综合练习，请看下面：

注意第7题，较难：间隔在变大，也就是加的数在变大。分别是加1，2，3，4，5，6，7，8的规律下去。

第8题，分组解决。

解析：

第二题:左加右等于下，下加10等于上。所以答案是：下8，上18

第三题：随便想两个相加等于10的数字，填入即可。