劳动不止 进步不息！

江西省南昌江科四中高一 琚简宁

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

在以往的教育里，你一定听过很多“德智体美全面发展”的口号。殊不知，真正的“全面发展”，其实有五个字：德、智、体、美、劳。“劳”这一点似乎总是被淹没在我们越来越方便快捷的生活中，便捷是否代表着不需劳动？智能是否意味着坐享其成？其实不然。

劳动不止，激情不息。你可知，自2006年起，四川大学锦城学院便为学生设置了必修的“种田课”。在田间劳作的学生们不仅没有抱怨满身灰土、汗如雨下，反而笑着表示“期待种的菜长大”“吃自己种的菜特别有意义” 。校方的良苦用心也在于此——用劳动激发学生的激情。现代学生每天在繁忙的学业中竞争，“成绩好”逐渐成为广大学生的唯一目标。“劳动太占学习时间” 似乎是个冠冕堂皇的理由。其实，在劳动中学会的技能、因劳动成果获得的成就感不是“成绩好”而比拟的。在劳动的坚持下产生新的使命，在劳动的过程中明白收获的不易，在劳动的成果中懂得努力的意义——劳动是上进的催化剂，劳动使我们有更多的激情面对解决已知和未知的事物。

劳动不止，责任不息。饭来张口的人不懂得田地间的汗滴禾下土，衣来伸手的人不知道织布机上的针脚密密缝。也许你会觉得“花钱买劳”省时省力，不用消费自己一丝一毫的力气——可你是否想过，这些事实际上是属于谁的？小孩子的能力不足，可以理直气壮地说 “给大人做”，可又有谁永远都是小孩子呢？劳动不能永远靠着别人。这不仅仅是一个过程，更是一份责任。一个成熟的人必然是一个有责任感的人，而将劳动形成习惯的过程，也是责任感形成的过程。当你认识到 “我可以自己去做好”，说明你已经学会了劳动、并享受劳动给你的责任了。一个人要懂得何为责任，自主劳动是必经之路。

劳动不止，创新不息。现代科技造就了我们的便捷生活，在享受它的时候，你是仅仅安于现状，还是思考着创新，使它更加完善？遍观人类发展史，从石器工具到纳米材料，从简陋的锄头到高效耕地机，从滚木到起重机，从狼烟到信息网络，哪一个现有成果不是通过一代代人脑力劳动创造出来的？既然现有成果为我们节省了不必要浪费的力气，那我们就更应该用更多的脑力劳动去发展创新——新时代的劳动也被赋予了新的意义。劳动更多的不是重复枯燥的动作了，而是融入个人与社会、国家的未来而做出的创造活动。劳动凝聚思想，思想造就创新，创新推动发展，发展的国家才有生机与活力，才能在激烈的国际竞争中保持不落伍的昂扬姿态。

劳动不止，进步不息——这是个人、社会和国家的共同进步。个人品质的培养，社会风气的形成，国家富强的发展无一离不开劳动。作为新时代的青少年，劳动更应该成为我们的习惯。同学们，现在开始劳动吧——劳动不止，进步不息！

谢谢大家，我的演讲完毕。

复兴中学高三（7）班 某某某

2019年6月7日

刘磊老师点评：这是一篇较好的考场佳作。文章紧紧扣住高考题的具体要求展开，对材料中提到的几种错误观点一一作出了具体而有力的驳斥，言之有物，持之有据，论之有理。更难能可贵的是，作者阐发了劳动的更深内涵：简单体力劳动是劳动，复杂而创新性的脑力劳动也是劳动。这一观点是深刻而具有时代内涵的。文章逻辑严谨，层层深入；语言准确流畅，既有说服力，又有感染力。