• 议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点,它给读者一种富于理性的形象和情感,从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理,熔情感、哲理、形象于一炉。它既有生动的形象,又有严密的逻辑;既要以理服人,又要以情动人;熔象、情、理于一炉,合说理性与文学性于一体。

(一)开头

1.运用修辞法。灵活运用修辞手法能使议论性散文开头甩掉沉闷、干瘪的味道,换之以文采飞扬,情味盎然的韵味,给读者以深刻的印象和语言的美感。

①由新颖形象的比喻入题,直接扣题。如“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关”(《天平和七弦琴》)。文章开头将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。

②排比式开头。如“曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只语片言中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光——朋友,别把心灰,别把气丧,请听取心灵对真善美的呼唤,让心灵之灯为你导航!”(《听取心灵的召唤》)。排偶句式的运用,使开篇气势不凡,情感充沛;“心灵之灯”的设喻,形象别致醒目,让主题凸现。

③由对比手法入题,表明立场。如“有时候,感情是一剂善变的药,融在爱人的酒杯中,苦涩里也能品出甘润;有时候,感情是一把双刃剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉得伤痕累累”(《真情诚可贵理智价更高》)。这段文字用比喻的方法把感情喻为能化苦涩为甘润的“善变的药”和可以带来累累伤痕的“双刃剑”,构成巧妙的对比,非常形象地点出了文章的中心:真情诚可贵,理智价更高。

④由精彩深刻的设问入题,启人深思。如“当你遇上泥泞,你会怎么办?或许,你会选择逃避,找个避风的港湾;或许,你会选择哭泣,用泪水清洗伤心欲绝的心灵;或许,你会选择求救,寻求可以依靠的独木舟,抑或只是一根树枝……”(《当生活遭遇挫折》)。以设问将读者的思维引向对本质问题的思索,文章立意显得较为深刻。这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足,又吸引了读者。

2.开门见山法。就是起笔点题,不转弯抹角,或直截了当地切入话题,或开宗明义旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。如“人生漫漫,生命悠悠,在前进的旅程中,每一个人都要找准自己的位置,在生活的大海里,请给自己准确定位”(《找到人生的定位》)。开篇提出全文的论点“请给自己准确定位”,不枝不蔓,干脆利落。

3.名言警句法。就是从一句名言、俗语谚语等出发,引出要写作的正文。聪明的作者巧妙地引用与文章话题或观点相关的诗词、名言警句或俗语谚语等作为开头,既文采斐然,又能突出中心。如南非总统曼德拉说过:“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度《张弛有度》。引用简洁明了,气势不同凡响。这种开头法,容易掌握,便于使用。当然,引用时要尽量准确,避免出现错误。

4.类比起兴法。起兴:先言他物以引起所言之物。可以起类比作用;还可以奠定情感气氛。写时要注意简短,点到就行,不要过长,否则入题太慢,影响下文的论述。

①动物类比起兴法。如:“虎啸深林,震慑百兽,这是强势语言的威力;鹦鹉学舌,招杀身祸,这是弱势语言的悲剧。短短三寸之舌,可骂死周瑜,可退秦师,堪谓有千斤之重也。”(《千斤之舌》)要说“语言”,先说鸟兽,把鸟兽的叫声喻为“语言”,对比叫声强弱的不同作用,以此类比语言的重要作用,照应题目,暗含中心论点,说理形象生动。

②植物类比起兴法。如“小草是平凡的,但它默默地绽绿吐翠,它是自豪的,因为有了它,大地才充满生机;石子是平凡的,但它甘愿充当铺路石,它是自豪的,因为有了它,人们才有了道路;农民是平凡的,但他们默默耕耘,他们是自豪的,因为有了他们,社会才有了具大的物质财富……”(《我平凡,我自豪》)。这里拟人写植物,句式大致排比,由物及人,段末照应题目,即照应中心论点。

③其它自然现象或事物类比起兴法。如“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。这是和谐的自然美。层台耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。这是和谐的艺术美。政通人和,百业俱兴;国富民强,万民同乐。这是和谐的社会美。和谐即美,美即和谐。和谐的社会之美,你我共同创造”(《你我共创和谐之美》)。对偶句式引诗写物加议论,引出论题。

(二)结尾

1.首尾呼应,凸显主旨。(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(《把梦想带给花季》)

2.总结深化,升华主旨。如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾:“综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福。”

3.引用名句,深化主旨。如《忙宜有度》的结尾:古人云:“引而不发,跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思,忙中积累,忙中锤炼,从而持久高效地忙,忙出一片璀璨夺目的天地!作者以一句颇具哲理的古训,表达出“忙也应内紧外松”,切勿忙得疲于奔命,才能使合理的忙持之以恒的主旨,归纳全文,深化了主旨。

(三)句式

1.排比式整句。排比式整句主要是通过修辞的方法来连缀展示。一是内容上排比,可增强丰富的内涵,二是意义上的递进,可增强说服力,渲染气氛,提高气势。如:一位伟人说:“喜欢聆听的民族是一个智慧民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听,只喜欢征服,他们的傲慢遮挡了他们的视线;闭关自守的民族不喜欢聆听,只会沾沾自喜,他们坐井观天,妨碍了他们的见识;急功近利的民族不喜欢聆听,只知浮在表面,他们浅尝辄止,缺乏深厚的内涵。因此,我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷,博采众长,锐意进取;这将使我们胸怀远大,视野宽广,开拓创新;这将使我们高瞻远瞩,潜心探索,内涵深厚。

2.对比式整句。对比式整句,就是用对比形式的整齐语句来构成语段,正反鲜明,从而收到突出文意、强化主题的效果。如:有人为民请命,鞠躬尽瘁;有人追逐名利,勾心斗角。有人信奉“人为财死,鸟为食亡”,有人恪守“毫不利己,专门利人”。有人选择平庸,有人拒绝平凡。美与丑,善与恶,全在一念间。遗臭万年还是流芳百世,轰轰烈烈还是平平淡淡,皆系于一瞬。

3.对称式整句。如:心的本色该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食。

4.四字词连用式整句。如:名山大川,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可愉人耳;涛走云散,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。这斑斓绚丽的事物,给了我们最直观的认知。高山流水,天涯毗邻,给了我们知己的感动;相濡以沫,举案齐眉,给了我们爱人的感动;合家欢乐,天伦之乐,给了我们家的温馨。这何尝不是感情的体会?

5.古诗文连用整句。在一些优秀作文中,时常发现有些学生利用古诗文,适时引用,形成整句,既展示了考生丰富的文化底蕴,又展示了迷人的灵动风采。如:如果有人问,“春天是怎样的?”丘迟会说“草长莺飞,杂花生树”;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……(《答案在风中飘扬》)