运用全等三角形来进行几何题的证明时,其中的难点就是在原有图形中,无法得到对应的几何图形,所以关键就需要根据题中存在的已知条件通过添加辅助线,从而得到对应的几何图形完成全等的证明。之后就是根据已证条件和已知条件完成后续的推导证明。

例4 如图5-5,已知:四边形ABCD中,AD∥BC,AC=BD。求证:AB=DC。

基本图形分析法:全等三角形几何题中的辅助线如何添加?

图5-5

分析:本题要证AB=DC,实质上就是要证四边形ABCD是等腰梯形。这样要证明相等的这两条线段AB和DC就位于这个等腰梯形的轴对称部分,从而就可应用轴对称型全等三角形进行证明。根据由图形中的轴对称部分找全等三角形的方法,我们可以发现以AB和DC为对应边的全等三角形有两对,即(1)△ABC和△DCB,(2)△ABD和△DCA。

若考虑证明△ABC和△DCB全等,则已经有的条件是AC=DB,BC=CB,所以还应证明它们的夹角相等,即要证∠ACB=∠DBC。由于条件中给出AD∥BC,所以AC=DB是关于梯形对角线的性质,所以可将对角线平移到具有公共的端点,也就是过D作DE∥AC交BC的延长线于E(如图5-6),即可得四边形ACED是平行四边形,从而就有AC=DE,也就可得DB=DE。而这是两条具有公共端点D的相等线段,它们就可以组成一个等腰三角形,从而应用等腰三角形的性质,就可得∠DBC=∠E。而由AC∥DE,这一组平行线可以看作是被BE所截,又可得∠E=∠ACB,所以∠ACB=∠DBC就可以证明。

基本图形分析法:全等三角形几何题中的辅助线如何添加?

图5-6

若考虑证明△ABD和△DCA全等,那也可以用类似的方法完成分析。

例5 如图5-7,已知:AD=AC,∠ACB=∠ADB。求证:∠ABC=∠ABD。

基本图形分析法:全等三角形几何题中的辅助线如何添加?

图5-7

分析:由本题的条件AC=AD和∠ACB=∠ADB可知,若结论∠ABC=∠ABD成立,则△ABC和△ABD必定是一对轴对称型的全等三角形。

在△ABC和△ABD中,虽然还出现了AB=AB是公共边的条件,但构成的是两边和其中一边的对角对应相等,还不能证明这两个三角形全等,所以必须另证一个条件。

由于AC和AD是两条具有公共端点的相等线段,所以它们可组成一个等腰三角形,而这个等腰三角形现在只有腰而没有底边,所以应将底边添上,也就是联结CD(如图5-8),这样应用等腰三角形的性质就可得∠ACD=∠ADC,而已知∠ACB=∠ADB,从而就可推得∠BCD=∠BDC,BC=BD,这样也就可以完成分析。

基本图形分析法:全等三角形几何题中的辅助线如何添加?

图5-8

基本图形分析法:全等三角形几何题中的辅助线如何添加?