滚动测试卷(四)[第13讲～第19讲]
(满分：100分，考试时间：100分钟)
温馨提示：
本卷考点：
①课内古诗词鉴赏；
②课外古诗词鉴赏；
③课内文言文阅读；
④课内外文言文比较阅读；
⑤课外文言文阅读。
一、课内古诗词鉴赏(22分)
(一)(2015·河南模拟)阅读下面这首词，完成1－2题。(5分)
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．本词上阕写景，描写了__________的宏大壮观的场面；下阕言志，抒写了词人________________的豪情壮志。(2分)
2．"持节云中，何日遣冯唐？"一句有什么含义？在表达上有什么好处？(3分)
(二)(2016·原创)阅读下面这首诗，完成3－4题。(5分)
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
3．第三、四两句意蕴丰富，请问它包含了哪几层含义？(2分)
4．"大漠孤烟直，长河落日圆"是千古流传的名句，你认为它好在哪儿？(3分)
(三)(2016·预测)阅读下面这首诗歌，完成5－6题。(5分)
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
5．《春望》中"感时花溅泪，恨别鸟惊心"的诗句怎样理解？(2分)
6．请展开想象，描述"白头搔更短，浑欲不胜簪"所展现的画面，并揭示诗句的含义。(3分)
(四)(2016·预测)阅读下面这首词，完成7－9题。(7分)
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7．从表达方式看，诗的首联属于______，它交代了远渡的______和此行的______。(3分)
8．品味该诗尾联中"送"字的妙处。(2分)
9．诗句"山随平野尽，江入大荒流"给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘(100字内)。(2分)
二、课外古诗词鉴赏(14分)
(五)(2015·黄冈一模)阅读下面这首诗，完成10－11题。(5分)
三江小渡
杨万里
溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。
交情得似山溪渡，不管风波去又来。
10．本诗的"诗眼"是什么？用文中句子回答，并解释这句话的含义。(3分)
11．下面对诗歌的赏析不正确的一项是( )(2分)
A．这是一首送别诗。这首诗主要采用对比手法，用"溪水将桥不复回"与"不管风波去又来"进行对比，突出友情的恒久不变。
B．这首诗运用比喻，直接把"交情"比做"山溪渡"。
C．借自然界的"风波"象征社会风浪，从而表现了友情经不起风浪的打击的主旨。
D．一二两句写景，营造了一种送别友人，依依不舍的氛围。三四两句直抒胸臆，表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。
(六)(2016·预测)阅读下面这首诗，完成12－13题。(5分)
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
12．诗的首句写出了秋夜的什么特点？(2分)
13．叠词的使用是这首诗的一个语言特色，请你对这首诗中的叠词的使用进行品析。(3分)
(七)阅读下列古诗，完成14－15题。(4分)
村 行
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟馀忽惆怅？村桥原树似吾乡。
14．诗中首先细致地描写了______季的景色，运用触景生情的写作手法，表达了诗人____________________________。(2分)
15．下列对诗歌特点及情感表达分析有误的一项是( )(2分)
A．本诗风格飘逸，淡中有味，明白自然。
B．"万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳"运用拟人、对偶的修辞手法，赋予景色以人的灵性，形象生动。
C．颔联主要以听觉写动、静之景，使得"有声"和"无语"相映成趣，动静结合。
D．首联点明时间、地点、人物、事件，重在突出人物悠然的神态、浓厚的游兴。
三、课内文言文阅读(22分)
(八)(2016·原创)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(10分)
五柳先生传
陶渊明
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。"其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
16．请用"/"给下面句子划分朗读节奏。(划一处)(1分)
或 置 酒 而 招 之。
17．解释下面加点的词。(2分)
(1)造饮辄尽( )
(2)常著文章自娱( )
18．翻译句子。(2分)
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
19．文章中哪句话最能概括五柳先生的性格特征？(2分)
20．你认同这样的五柳先生吗？说说你的理由。(3分)
(九)阅读下面的文言文，完成后面的题目。(12分)
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
21．解释下面加点词的意思。(2分)
(1)行拂乱其所为( )
(2)管夷吾举于士( )
(3)空乏其身( )
(4)劳其筋骨( )
22．翻译下列句子。(2分)
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。
23．根据课文内容完成填空。(4分)
(1)本文指出担当大任的人必须在三个方面经受磨难。其中，思想上要"__________"，生活上要"劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身"，行为上要"______________"。
(2)作者认为国家要长盛不衰，就需要有"__________"和"__________"。
24．孟子在文中列举了六个历史人物的经历，强调了"逆境能成才"；现在有人认为"顺境也能出人才"。对此，你有什么看法？(4分)
四、课内外文言文比较阅读(21分)
(十)(2015·绥化)阅读下面两篇文章，回答后面的题目。(11分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染①翠之工，山岚设色②之妙，皆在朝日始出，夕舂(chōng)③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)
【注】 ①染：染成。②设色：涂色，这里可译为"笼上暮色"。③夕舂：夕阳。
25．下列加点字与"止午、未、申三时"中的"止"用法不同的一项是( )(2分)
A．小惠未徧，民弗从也
B．便要还家，设酒杀鸡作食
C．皆被绮绣
D．人恒过然后能改
26．翻译下列语句。(4分)
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。
27．请品析甲文"庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也"一句的妙处。(2分)
28．同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？(3分)
(十一)(2016·预测)阅读下面两篇文章，回答后面的题目。(10分)
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
(节选自郦道元《三峡》)
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
(节选自陆游《入蜀记》)
【注释】 ①祠：供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
29．解释下面句中加点词的意思。(2分)
(1)沿溯阻绝( )
(2)或王命急宣( )
(3)不以疾也( )
(4)然十二峰者不可悉见( )
30．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
(1)清荣峻茂，良多趣味。
(2)议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
31．【甲】【乙】两文都写到"山"，两文段所写的"山"各有着怎样的特点？(2分)
32．【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？(2分)
五、课外文言文阅读(21分)
(十二)(2015·杭州)阅读下面的文言文，回答问题。(11分)
(一)
王念孙，字怀祖，高邮州人。……既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。于古义之晦，于抄写之误，皆一一正之。一字之证，博及万卷，其精於校雠①如此。又以邵晋涵先为《尔雅正义》，乃撰《广雅疏证》，日三字为程，阅十年而书成，凡三十二卷。其书就古音以求古义，引伸触类，扩充于《尔雅》、《说文》，无所不达。然声音文字部分之严，一丝不乱。盖藉②张揖之书以纳诸说，而实多揖所未知，及同时惠栋、戴震所未及。
(二)
刘羽冲，沧州人也，性孤僻，好讲古制，实迂阔不可行。偶得古兵书，伏读经年③，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所禽。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是郁郁不自得，恒独步庭院，摇首叹息："古人岂欺我哉！"如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
【注】 ①校雠：校对。②藉：借助。③经年：一年以后。
33．下列句子中加点字的解释错误的一项是( )(2分)
A．阅十年而书成(经历)
B．其书就古音以求古义(探求)
C．自谓可将十万(带领)
D．会有土寇，自练乡兵与之角(会合)
34．下列句子中加点词语的意思相同的两项是( )( )(2分)
A．乃撰《广雅疏证》 问今是何世，乃不知有汉
B．盖藉张揖之书以纳诸说 先帝不以臣卑鄙
C．全队溃覆，几为所禽 仅有"敌船"为火所焚
D．州官亦好事，使试于一村 今有人于此，舍其文轩
35．用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)既罢官，日以著述自娱，著《读书杂志》。
(2)恒独步庭院，摇首叹息："古人岂欺我哉！"
36．结合王念孙、刘羽冲不同的治学态度，谈谈你获得的启示。(3分)
(十三)(2015·大连)阅读下面的文言文，回答问题。(10分)
古之君民①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审②也。
魏武侯之居中山也，问于李克曰："吴之所以亡者，何也？"李克对曰："骤战而骤胜。"武侯曰："骤战而骤胜，国家之福也，其独以亡，何故？"对曰："骤战则民罢③骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁④于干隧⑤也。"
(节选自《吕氏春秋》，有改动)
【注释】 ①君民：统治百姓。②审：弄明白。③罢：通"疲"，疲乏。④殁：死。⑤干隧：地名。
37．下列句中加点词的意思相同的一组是( )(2分)
A．古之君民者 陈胜者，阳城人也(《陈涉世家》)
B．忠信以导之 欲信大义于天下(《隆中对》)
C．魏武侯之居中山也 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)
D．恣则极物 然徒步则汗出浃背(《满井游记》)
38．用"/"为文中画波浪线的句子断句。(2分)
骤 战 则 民 罢 骤 胜 则 主 骄 以 骄 主 使 罢 民 然 而 国 不 亡 者 天 下 少 矣。
39．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分)
40．选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。(3分)
参考答案
1．密州出猎(或：出城打猎 出猎 打猎 狩猎) 渴望报效国家(或：渴望建功立业)
2.这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄。
3.交代了这次出使边塞的时间；借蓬草自喻，写自己当时的飘零之感。
4.示例：边疆沙漠，浩瀚无边，所以用"大"字来修饰沙漠。一个"孤"字写出了景物的单调，紧接一个"直"字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个"长"字不能表达诗人的感觉。一个"圆"字，一个"直"字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且巧妙地把诗人孤寂的情绪融合在广阔的自然景象的描绘中。
5.感伤时势，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；为别所恨，听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。抒发诗人感时忧国、思念家乡的情怀。
6.面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
7.记叙 地点 目的
8."送"字直接点题(扣题)，"送"的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。
9.示例：诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。
10.交情 交情得似山溪渡：我们的友情将像这山溪渡一样经得起社会风云的考验。
11.C
12.秋夜漫长、朦胧幽静。
13.示例："丁丁"形容漏壶滴水的声音，衬托秋夜之幽静；"漫漫"形容轻云的形状变幻，形象地描绘出了秋夜的时间之长，衬托闺中女子思念戍夫的时间之长。
14.秋 对农村的喜爱和家乡的怀念
15.C
16.或/置酒而招之。
17.(1)就 (2)写
18.不为贫贱而感到忧愁，不热衷于发财做官。
19.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
20.示例：不认同，五柳先生的人生态度太过消极，我们应当推崇一种积极的生活态度。当时的政治是很腐败，但他应该以一种积极的态度面对。一味地避世，只是一种逃避现实的行为。尽管凭他一己之力难以改变现状，但在改革的过程中，哪里没有为国家、为人民牺牲的人？所以，不应该学习他的这种生活态度。
21.(1)违背 (2)狱官 (3)资财缺乏，这里是动词，使他受到贫困(之苦) (4)使……劳累
22.人常常犯错误，这样以后才会改正；心意困惑，思虑堵塞，然后才能奋发。
23.(1)苦其心志 行拂乱其所为 (2)法家拂士 敌国外患
24.示例：①我认为"逆境能成才"。孟子曰："困于心衡于虑而后作。"就是说人处在逆境中，只要有理想、有毅力、有一股拼搏奋斗的精神，就能够身处逆境求生存、求发展。如苏轼。②"顺境也能成才"，只要我们正确对待"安乐"，把顺境当作起飞的宽广跑道，有理想、有毅力、有一股拼搏精神，不断进取，那么我们同样能够求得生存和发展。如比尔·盖茨。③我认为"逆境"和"顺境"是否成才，关键是在于人"为"还是"不为"，"为"，无论处在忧患之中，还是处在安乐之中，都可以求"生"，可以成才；"不为"，无论身处在逆境中还是顺境中，都难免一"死"。因此，"逆境"和"顺境"都只是外界条件，关键是看你有无理想、有无毅力、有无奋斗的精神。只要一个人主观有理想、有毅力、有不断进取的精神，无论身处逆境还是顺境都能求得生存发展。如邓小平同志。
25.D
26.(1)只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。(2)湖水被染成绿色、山岚被笼上暮色的美妙景致，都出现在朝日初升，夕阳还未落山之际。
27.①用比喻的修辞，把"月光"比喻成"积水"，把"竹柏的影子"比喻成"藻荇"。②生动形象地写出了一个空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。
28.①苏轼借月抒发了自己仕途失意的寂寞、自我排遣的旷达。(或赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨。)②袁宏道借月表达了独到的审美情趣，从而表达出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。③示例：生活中遇到困难、失意时要做—个积极向上、乐观豁达的人。
29.(1)断 (2)有时 (3)快 (4)全，都
30.(1)水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。(2)议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。
31.【甲】文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。【乙】文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。 32.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。(意对即可)
33.D
34.C D
35.(1)(王念孙)被罢免官职后，每天以著书立说自娱，著有《读书杂志》。(2)(刘羽冲)常常在庭院里独自漫步，摇着头自言自语："古人怎么会欺骗我呢？"
36.王念孙为考证一字而博涉万卷，持之以恒，严谨治学，值得推崇；刘羽冲则盲从典籍，泥古不化，落得可悲下场，我们要引以为戒。(意思符合即可)
37.D
38.骤战则民罢/骤胜则主骄/以骄主使罢民/然而国不亡者/天下少矣。
39.吴国却偏偏因此灭亡，这是什么原因呢？
40.仁爱治国，造福百姓。
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